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浅谈小学语文口语交际教学
1
作者
邹为美
《中华少年》
2016年第21期80-81,共2页
《语文课程标准》中明确提出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流素养。""口语交际"成为语文教学的难点之一,特别是...
《语文课程标准》中明确提出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流素养。""口语交际"成为语文教学的难点之一,特别是农村小学的口语教学更是难上加难。如何改变现有教学状况,提高农村地区学生"口语交际"能力,是我们语文教师应不断思考的问题。本文结合新课程谈谈在"口语教学"
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关键词
口语交际教学
教学状况
交际情境
现代公民
必备能力
农村地区
人际交流
课外时间
口语交际课
口语交际训练
原文传递
小学低年级作文教学浅谈
2
作者
邹为美
《中华少年》
2018年第13期66-66,共1页
在新课程的理念和要求下,如何对低年级作文进行指导,是每一位小学语文教师都需面对和探索研究的。本文通过自身教学实践中得出的一些心得,阐述小学低年级作文教学的一些理念。
关键词
小学语文
低年级作文
现状
策略
原文传递
题名
浅谈小学语文口语交际教学
1
作者
邹为美
机构
山东省日照市岚山区巨峰镇中心小学
出处
《中华少年》
2016年第21期80-81,共2页
文摘
《语文课程标准》中明确提出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流素养。""口语交际"成为语文教学的难点之一,特别是农村小学的口语教学更是难上加难。如何改变现有教学状况,提高农村地区学生"口语交际"能力,是我们语文教师应不断思考的问题。本文结合新课程谈谈在"口语教学"
关键词
口语交际教学
教学状况
交际情境
现代公民
必备能力
农村地区
人际交流
课外时间
口语交际课
口语交际训练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学低年级作文教学浅谈
2
作者
邹为美
机构
山东省日照市岚山区巨峰镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第13期66-66,共1页
文摘
在新课程的理念和要求下,如何对低年级作文进行指导,是每一位小学语文教师都需面对和探索研究的。本文通过自身教学实践中得出的一些心得,阐述小学低年级作文教学的一些理念。
关键词
小学语文
低年级作文
现状
策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学语文口语交际教学
邹为美
《中华少年》
2016
0
原文传递
2
小学低年级作文教学浅谈
邹为美
《中华少年》
2018
0
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