整合语文课程资源,实现课外阅读课内化

为了让书香润泽学生心灵,使学生享受读书的乐趣,多年来,语文老师进行了大量的探索和尝试,但通过问卷调查可以发现,周边学生读书的效果还是不理想.原因主要有二:其一,没有建构起语文阅读的学习环境;其二,没有拓展语文阅读的实践活动,导致阅读枯燥乏味.根据多年的探索与实践,我认为,加强语文课程资源整合,实现课外阅读课内化,是提升学生语文核心素养最有效的办法.下面谈谈我的几点做法.

立足语用点，教给方法，催生阅读之花

2011版《语文课程标准》对语文课程的性质重新界定：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。义务教育阶段的语文课程，使学生初步学会祖国语言文字进行交流沟通。