小学语文教师专业阅读的现状、成因和优化

教师专业阅读是教师履行教育教学职责,完成教书育人使命的内在要求和根本保障。对广东省韶关市浈江区小学语文教师进行问卷调查和访谈后发现,小学语文教师的专业阅读存在需求贫乏、时间偏少、视野狭窄、习惯欠佳等问题,这些问题主要跟教师专业发展意识薄弱、工作与经济负担重、缺少专业阅读引领、阅读环境不够理想等因素有关。为了优化小学语文教师的专业阅读,应培养教师的发展意识,增强教师的阅读动力;减轻教师的负担,保障教师的阅读时间;为教师提供专业引领,培养教师的阅读习惯;构建书香校园,健全阅读考核和激励机制。

不同感染复数下海洋蛭弧菌DA5对溶藻弧菌的控制效率

【目的】研究宿主菌密度和感染复数对海洋蛭弧菌捕食弧菌效率的影响。【方法】以溶藻弧菌(Vibrio alginolyticus)zouA(下称"zouA")为宿主,通过海水共培养实验研究海洋蛭弧菌菌株DA5(下称"DA5")在初始宿主密度10~3~10~8 cfu/mL下24 h的生长,评估低感染复数和高感染复数下DA5对zouA 10 d的生物控制效果。【结果】DA5捕食所需最低zouA密度约为5×10~5 cfu/mL;在zouA密度≥10~6 cfu/mL时,DA5方对其发挥控制效应,且感染复数越高捕食效率越高,即使感染复数低至0.001,一定时间后DA5亦可有效控制zouA数量。而当初始zouA密度低至10~4 cfu/mL时,DA5需在感染复数≥100条件下方可显著控制zouA。【结论】宿主密度与感染复数均影响海洋蛭弧菌DA5对溶藻弧菌的控制效果。