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前列地尔联合银杏达莫治疗单纯型糖尿病视网膜病变的疗效观察 被引量:9
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作者 邹书兰 《中国现代药物应用》 2013年第18期147-149,共3页
目的 观察前列地尔联合银杏达莫注射液治疗糖尿病视网膜病变的疗效,为临床治疗糖尿病视网膜病变提供可靠方法.方法收集Ⅰ~ Ⅲ期糖尿病视网膜病变患者132 例(248 眼),随机分为两组,治疗组采用前列地尔联合银杏达莫治疗糖尿病视网膜病... 目的 观察前列地尔联合银杏达莫注射液治疗糖尿病视网膜病变的疗效,为临床治疗糖尿病视网膜病变提供可靠方法.方法收集Ⅰ~ Ⅲ期糖尿病视网膜病变患者132 例(248 眼),随机分为两组,治疗组采用前列地尔联合银杏达莫治疗糖尿病视网膜病变患者68 例(131 眼),对照组采用银杏达莫联合维生素B1、维生素B12、甲钴胺治疗糖尿病视网膜病变患者( 复方丹参治疗组)64 例(117 眼);比较两组治疗后视力、眼底血管造影的变化.结果用药2 周后,在视力方面,治疗组与治疗前相比明显提高,眼底出血斑点及微动脉瘤的数量明显减少.对照组,视力较治疗前有所提高,但眼底出血斑点及微动脉瘤与治疗前无显著改变.结论前列地尔联合银杏达莫注射液对非增殖期糖尿病视网膜病变有显著的治疗作用,可推荐使用于临床治疗糖尿病视网膜病变. 展开更多
关键词 前列地尔 银杏达莫注射液 糖尿病视网膜病变
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中西医结合治疗视神经炎体会 被引量:2
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作者 邹书兰 《中国现代药物应用》 2014年第1期163-164,共2页
重庆市合川区中医院自2012~2013年采用中西医结合治疗视神经炎20例,取得满意疗效。现报告如下。
关键词 视神经炎 中西医结合
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活血化瘀法在眼部疾病的应用 被引量:1
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作者 邹书兰 《中国实用医药》 2013年第29期226-227,共2页
1瘀血在眼部的表现 1.1疼痛由于血行郁滞或瘀阻时,血流不畅或不通而发生疼痛。古人认为"通则不痛,痛则不通"。在眼部常表现为持续性疼痛,多固定不移。常见急性内外睑腺炎(针眼、眼痈、眼丹)、眶蜂窝组织炎(胞肿如桃)、全眼球炎等。
关键词 眼部疾病 活血化瘀法 治疗
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中西医结合治疗视网膜静脉血栓疗效观察 被引量:1
4
作者 邹书兰 《中国实用医药》 2014年第2期159-160,共2页
作者近年采用中西医结合治疗视网膜静脉血栓46例,收到满意效果。现报告如下。
关键词 视网膜静脉血栓 中西医结合
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白内障超声乳化对糖尿病患者角膜内皮细胞影响的研究 被引量:1
5
作者 邹书兰 《现代医药卫生》 2007年第6期828-830,共3页
目的:研究白内障行超声乳化术对糖尿病患者角膜内皮细胞的影响。方法:选择合并糖尿病的白内障患者46例56眼(DM组),不合并糖尿病的白内障患者58例71眼(NDM组),所有患者均行白内障超声乳化联合人工晶体植入术。通过角膜内皮镜对术前及术后... 目的:研究白内障行超声乳化术对糖尿病患者角膜内皮细胞的影响。方法:选择合并糖尿病的白内障患者46例56眼(DM组),不合并糖尿病的白内障患者58例71眼(NDM组),所有患者均行白内障超声乳化联合人工晶体植入术。通过角膜内皮镜对术前及术后1天、1周、1月和3月的角膜内皮细胞密度、六角形细胞比率进行检查比较。结果:两组术前与术后3月的角膜内皮细胞密度比较,术后均低于术前,差异有显著性(tDM=9.2,P<0.01;tNDM=3.2,P<0.05)。两组术后3月时的角膜内皮细胞损失率,分别为(26.58±4.98)%和(9.26±2.69)%,其差异有极显著性(t=8.56,P<0.01)。两组患者术前角膜内皮细胞中六角形细胞的比率分别为(56.23±21.01)%和(58.36±22.56)%,其差异无显著性(P>0.05),而术后不同时间两组六角形细胞的比率则差异有显著性,DM组低于NDM组,其差异有显著性(P<0.05)。结论:糖尿病患者行白内障超声乳化术后角膜内皮细胞的损失较非糖尿病患者更明显。 展开更多
关键词 白内障 超声乳化 糖尿病 角膜内皮细胞
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中西医结合治疗视网膜脱离
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作者 邹书兰 《中国现代药物应用》 2008年第18期17-17,共1页
关键词 视网膜脱离 中西医结合治疗 临床分析 治疗方法
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农村中学体育教学应渗透健康教育
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作者 邹书兰 《教育界(综合教育)》 2015年第2期167-167,共1页
健康教育是关系到青年少年健康成长的一个重大问题,探讨培养学生树立正确健康观的方法,营造良好的健康环境,使中学生健康成长,是学校体育教育的重要任务。
关键词 体育教学 健康教育 身心发展 工作质量
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小学语文阅读的开展策略探究
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作者 邹书兰 《东西南北(教育)》 2019年第19期363-363,共1页
随着新课改的进一步实施,小学语文课堂教学研究也随之深入,更加注重学生能力的提升,而阅读作为小学语文教学的一项重要内容,也成为学生能力锻炼的一个有效手段。学生阅读能力提升的同时,倾听能力、语言表达能力、理解能力和思考能力等... 随着新课改的进一步实施,小学语文课堂教学研究也随之深入,更加注重学生能力的提升,而阅读作为小学语文教学的一项重要内容,也成为学生能力锻炼的一个有效手段。学生阅读能力提升的同时,倾听能力、语言表达能力、理解能力和思考能力等都会随之提高,所以提高学生的阅读兴趣和阅读效果是越来越多的小学老师主要关注的问题。 展开更多
关键词 小学语文 阅读开展 策略探究
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全视网膜光凝对糖尿病视网膜病变患者血浆内皮素-1水平的影响
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作者 邹书兰 《现代医药卫生》 2007年第5期669-670,共2页
目的:探讨糖尿病患者行全视网膜光凝前后血浆ET-1水平的变化规律。方法:糖尿病视网膜病变患者42例,按病变程度分为A组(增殖前期)28例,B组(增殖期)14例。全部病例均行全视网膜光凝(PRP)治疗。分别于治疗前和治疗后1月检测血浆ET-1浓度。... 目的:探讨糖尿病患者行全视网膜光凝前后血浆ET-1水平的变化规律。方法:糖尿病视网膜病变患者42例,按病变程度分为A组(增殖前期)28例,B组(增殖期)14例。全部病例均行全视网膜光凝(PRP)治疗。分别于治疗前和治疗后1月检测血浆ET-1浓度。结果:PRP治疗前,B组血浆ET-1水平高于A组,其差异有显著性(tA,B=5.24,P<0.01);PRP治疗后,B组血浆ET-1水平高于A组,但其差异并无显著性(tA,B=2.78,P>0.05);两组治疗后血浆ET-1水平均明显低于治疗前,其差异有显著性(FA=6.13,P<0.01;FB=6.79,P<0.01)。结论:全视网膜光凝能明显降低糖尿病视网膜病变患者血浆ET-1水平。 展开更多
关键词 糖尿病视网膜病变 全视网膜光凝 内皮素
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如何提高思想品德课堂教学的有效性
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作者 邹书兰 《中国教师》 2010年第S1期188-188,共1页
什么是课堂教学的有效性?我认为课堂教学的有效性就是减负增效,向45分钟课堂要效益。为个效益不是企业效益,这个效益应该是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的达成。达成到什么程度,对学生的影响是不可忽视的,能否促... 什么是课堂教学的有效性?我认为课堂教学的有效性就是减负增效,向45分钟课堂要效益。为个效益不是企业效益,这个效益应该是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的达成。达成到什么程度,对学生的影响是不可忽视的,能否促进学生的学习和终身发展,是课堂教学有效性的重要衡量标一、明确课堂教学的三维目标,是提高思想品德课堂教学有效性的前提教学中,我们要做好三维目标的整合,而不是把三个维度简单地叠加,要以"知识与能力"为主线,渗透情感、态度价值观,并充分地体现在过程和方法中。 展开更多
关键词 思想品德 课堂教学 有效性
原文传递
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