高校青年教师职业倦怠的归因与引导——基于“混合四因素模型”的分析

本研究从社会、个人、教育、文化的统合视角探究高校青年教师职业倦怠的归因与引导问题,从社会演变因素、个人倾向因素、教育质量因素和文化意识因素四个维度提出“混合四因素模型”,并对76位25岁至40岁的高校青年教师进行深度访谈,以检验理论模型的有效性。在此基础上挖掘高校青年教师职业倦怠问题的本质,发现价值定力有助于解决该问题。提出从角色定位、岗位责任、职业信念和人文关怀等方面培育价值定力,以缓解高校青年教师职业倦怠的建议。

网络小说《花千骨》影视剧改编的成功之道

互联网时代,全媒体联动为网络文学的开发提供了更广阔的舞台。2015年热播的电视剧《花千骨》就是一个典型的例子。该剧凭借小说拥趸众多、大数据准确定位、体验式互动营销、台网联动推广等制播手段,将网络文学大IP运作推上了新的高度,为今后网络文学的影视剧改编提供了范本。本文从不同角度分析网络小说《花千骨》影视剧改编的成功之道,以期为今后网络文学的改编运作提供一些借鉴。

基于元宇宙空间的融合出版:特征、价值取向与实践路径

元宇宙是互联网未来发展的一种趋势,也是一种全新的社会形态。从元宇宙的语境,观察和思考融合出版的变迁与走向,发现融合出版的内涵将进一步延伸,虚拟与现实的区分将失去意义,出版的组织与运作关系趋于复杂。元宇宙语境下融合出版依托互联网架构形式的升级,整合多种技术而产生,重构人与出版技术、人与出版环境、人与出版价值的关系,并在此基础上构建一个属于元宇宙空间的融合出版生态。

浅析戏剧《玩偶之家》人物关系设计

《玩偶之家》共织造了五个来自社会不同阶层的人物,娜拉、海尔茂、林丹太太、柯洛克斯泰、阮克医生。他们每人都有着一个神秘的心灵世界,都肩负着多种不同的角色,有着明暗不同的两重乃至多重关系,由此构成错综复杂而又多变的人物关系网络。

影视赏析课程对学生核心素养提升的作用

从影视作品的赏析这类课程的开设入手,探讨对学生素养培育,认识影视赏析课程对学生进行核心素养的提升意义。

5G时代教育出版升级的机遇与困境

5G时代迎来信息技术的全面升级,教育出版业也随之亟待革新。这源于科学技术发展的必然选择,也是教育信息化建设的迫切需要。当下教育出版产业的格局分散,产品的经济价值回馈慢,整个行业缺乏主观能动性,行业发展的内部驱动力不足。5G时代不仅是技术的更新,更是认知、思维、经济革命。5G时代应从产业联动、盈利模式、生态平衡等几方面入手,思考教育出版的创新升级。

读书会虚拟与现实交互研究——基于镜像理论的视角

读书会通过网络技术,以共同关注为驱动,由兴趣和情感体验凝聚了虚拟的学习群体,形成学习共同体。通过运用拉康镜像理论,从虚拟与现实交互角度切入读书会,阐释参与读书会的角色身份认知,分析构成读书会交互的阅读空间。对读书会在数字化场域中的认知“镜像”进行系统梳理,以此探索数字化学习的高效交互方式。