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优化英语作业 提高教学实效
1
作者
邹信群
《初中生世界(初中教学研究)》
2014年第8期38-40,共3页
现代教育要求在减轻学生学业负担的同时提高教学效率,这就必须实现教学过程的最优化。作业,作为其中的一个重要环节,必须首先做到最优化,才能有效促进整个教学过程的最优化。减轻作业负担,应充分考虑学生的个性,采用活泼多样的形...
现代教育要求在减轻学生学业负担的同时提高教学效率,这就必须实现教学过程的最优化。作业,作为其中的一个重要环节,必须首先做到最优化,才能有效促进整个教学过程的最优化。减轻作业负担,应充分考虑学生的个性,采用活泼多样的形式,布置不同的作业,并采用不同的评价标准。作业的形式要体现趣味性原则。激发学生的学习兴趣;作业的数量与难度要体现分层性原则,充分尊重学生的个性差异;作业的评价要体现激励性原则,以增强学生的自信心,鼓励他们不断进取。
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关键词
初中英语作业
最优化
趣味性
分层性
激励性
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题名
优化英语作业 提高教学实效
1
作者
邹信群
机构
江苏省常熟市何市中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2014年第8期38-40,共3页
文摘
现代教育要求在减轻学生学业负担的同时提高教学效率,这就必须实现教学过程的最优化。作业,作为其中的一个重要环节,必须首先做到最优化,才能有效促进整个教学过程的最优化。减轻作业负担,应充分考虑学生的个性,采用活泼多样的形式,布置不同的作业,并采用不同的评价标准。作业的形式要体现趣味性原则。激发学生的学习兴趣;作业的数量与难度要体现分层性原则,充分尊重学生的个性差异;作业的评价要体现激励性原则,以增强学生的自信心,鼓励他们不断进取。
关键词
初中英语作业
最优化
趣味性
分层性
激励性
分类号
O224 [理学—运筹学与控制论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
优化英语作业 提高教学实效
邹信群
《初中生世界(初中教学研究)》
2014
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