小学英语游戏化教学策略探析

一般情况下来说,小学阶段的学生年龄处在六岁到十二岁这个阶段,这个时期学生的心理相对来说还没有完全的发展程度,最典型的一个表现就是这个阶段的学生十分喜欢玩游戏,这也是这一阶段学生最感兴趣的一件事。想要学好一门语言,兴趣是十分关键的,所以在进行小学英语教学的过程当中,教师应该加强对于游戏化教学模式的重视程度,通过游戏化教学更加有效地提高学生对于英语学科学习的兴趣,对学生英语学习的潜力进行更深层次的挖掘,在对游戏进行设计的过程当中,教师应该根据学生的实际情况对游戏进行设计,确保游戏既能够符合学生的认知,又与素质教育对学生提出的要求是相符的,对学生的英语素质全面提高有着积极的作用。