当代体育明星崇拜现象产生的原因及社会影响

本文分析了当代体育明星崇拜这一社会现象产生的主要原因以及这种现象造成的社会影响。认为，对体育明星崇拜这种现象要积极引导并发挥它的积极作用，抑制它的消极作用。

实施新课标形势下体育教育专业田径课程改革的理论研究

在"体育与健康"新课标开始实施的背景下,各校的体育教学改革也在逐步深入,但田径课程的改革似乎显得滞后。以全国多所高校的田径课程教学为考察对象,调查了这些高校目前田径课教学以及学生的田径需求等方面的现状,从田径课程改革的内容、方法和教学评价等方面对新形势下体育教育专业田径课程改革的必要性作了理论上的阐述。

体育院系田径课教学质量专家评定体系的设计与应用

在基础教育体育课程改革、体育院校课程改革和高校评估的背景下,体育院校需要建立一套科学、完善的田径专选课教学质量专家评定系统。该文在田径课教学评价指标的建构中,先筛选和确立16项子因素,然后应用层次分析法得出构成一级指标的5个因子。再应用数学方法计算出各个指标的权重,并设计出专家评定指标体系评定量表,按照该量表和给定方法,该体系经专家试用证明,评定指标内部具有良好的一致性,评价结果有效。

赛艇运动中频率、浸水深度和幅度之间的关系

研究通过对赛艇"Big Blade"桨叶的流体动力性能的数值模拟和试验研究以及理论分析,讨论了不同的划桨频率、浸水深度和划桨幅度等运动学参数和动力学参数对桨叶流体动力性能的影响,研究结果和结论:(1)桨叶与水之间的相对运动是桨叶产生作用力的根本原因;(2)随着桨叶浸水深度的增加,桨叶产生的作用力也在增加;(3)大的划桨幅度推进效率是比较低的。建议:划船器材的调整和划船技术都应围绕提高水下的拉桨速度来进行,提高拉桨频率不能够以牺牲桨叶的浸水深度为代价,更不能以牺牲频率来服从幅度。

从世界男子十项全能运动发展趋势看我国男子全能运动突破方向

对男子十项全能运动的世界纪录进行分析,再对世界十项全能和中国十项全能运动员近20年的最好成绩进行整理,运用SPSS统计学的方法和动训练学的观点来进行更全面、更深层次的比较分析,以求找到中国运动员与世界优秀运动员成绩差距的真正原因,为中国运动员的训练比赛实践提供有利的理论依据。

跳远运动员专项速度能力分析研究

对国内外优秀跳远运动员的专项速度能力进行分析并进行灰色关联分析。结果表明 ,组成跳远运动员专项速度能力的因素群为 :绝对速度、速度耐力、速度力量、助跑速度等 12项因素。与跳远成绩关联度最大的是立定三级跳远 ,其次是最后 5 0m助跑速度。建议在跳远教学与训练中高度重视专项速度能力的培养 ,并运用所得方程检测评价运动员的速度能力。

800米跑的运动员分类及训练特点

根据运动员自身特点不同，将800米跑运动员分成速度型、中型和耐力型三种类型，便于有的放矢地进行科学训练。

我国十项全能运动的现状与发展对策

我国十项全能运动的现状与发展对策邹克宁（武汉体育学院邮码４３００７０）１前言田径全能运动有“田径之王”之称。十项全能的比赛竞争十分激烈，充分体现了运动员的身体素质、技术水平和心理状态。本文重点将我国１９８６年和１９９４年十项全能前十名成绩，以及我国１...

论信息社会体育专业图书馆的数字化发展

总结了21世纪图书馆的发展趋势,对现阶段图书馆建设的新模式———复合型图书馆建设的要求进行了分析,提出了数字化图书馆建设是复合型图书馆建设的工作重点。

跳远助跑速度利用率模型的提出及验证

通过对支持高助跑速度利用率与支持低助跑速度利用率双方论据的整理与分析,发现目前我国不管是要求跳远运动员维持高助跑速度利用率的论点,还是强调降低助跑速度利用率的论点,都不能准确地描述助跑速度利用率与跳远成绩的本质关系。结合双方争论的观点与论据提出跳远助跑速度利用率—成绩曲线的模型,用于解释及反映助跑速度利用率与跳远成绩间的本质关系。

被动运动参与对大学生运动动机影响的实验研究

通过实验考察了被动运动参与下学生运动动机的变化结果。以方便取样的方式选择了460名(排除具有体育行为个体)本科生(两种性别)参与者,以他们接受或者不接受强制运动干预分为实验组和控制组。实验组参与者接受强制运动干预,实行一周三次的中等运动量夜跑。得出:接受强制运动干预的参与者的运动动机类型结构与控制组相同;但接受强制运动干预的参与者的运动动机内化发生显著变化。因此,该研究并不支持学生被动运动参与会改善学生体育运动动机这一论断。

体育院校非技术性专业招生考试制度改革的研究

在总结我国“非技术性体育专业”办学过程与经验的基础上，提出招生考试制度改革的新思路， 以期提高体育院校的办学水平。

对我院首屆运动会田径比赛几个问题的分析与改进措施的探讨

1991年10月31日至11月2日,我院成功的举办了首届综合性运动会.这对弘扬体育精神,全面提高我院教学质量与运动技术水平,展示"团结、求实、勤奋、拼搏"的校风,促成我院"教学、训练、科研"三结合基地的建设,全面贯彻实施我院"八·五"规划的奋斗目标,以及丰富全院师生员工的文化生活,促进我院精神文明建设具有非常积极的作用.对探索与改革我院教学、训练与竞赛制度,突出体育学院的特色有着重大意义.

学习《普通高等学校图书馆规程》的启示

从时代性、导向性、规范性、法理性等方面对《普通高等学校图书馆规程》的特点进行了分析。另外 ,还就贯彻执行上述《规程》应注意的问题作了探讨。

抓住关键,突破重点,全面提高——十项全能训练中的几个相互关系及其处理

一位优秀的十项全能运动员,不仅要具备较高的全面身体素质、心理素质和战术水平,而且,还必须牢固掌握田径运动中大部分运动项目的高难度技术。要做到这些,是要付出艰苦的努力才行的。但是,我们在培养和训练十项全能运动员时,只要正确认识了各个单项的规律以及它们之间的几个相互关系,无疑将有利于训练在尽短的时间内取得事半功倍的效果。本文仅从十项全能这个运动项目的本身,来谈谈几个相互关系及其处理,以作引玉之砖,供十项全能的训练参考。

“快易”网球教学法在高校网球课教学中应用的实验研究

主要采用问卷调查法和教学实验法,对普通高校的网球课程现状进行调查研究。结合网球运动的特征及普修班学生的特点,运用"快易"网球教学方法改变传统的教学模式,从具体的教学内容入手,改进教学形式,变换教学手段,营造良好的课堂气氛,从而提高网球普修班的课堂效率和教学质量。

武汉地区高校体育服务“需求表达——供给机制”构建与现状

通过文献资料法与逻辑分析法构建了高校体育服务"需求表达——供给机制"。通过分层抽样的方式选择400名武汉地区高校本科生(两种性别,非体育专业)进行有关高校体育服务需求表达现状的问卷调查,并进一步对影响学生高校体育服务表达相关因素进行回归分析。结果表明建立有效的需求表达路径是改进当前武汉地区高校体育服务需求表达总评的主要方式。

国家体育总局直属体育院校办学体制改革与发展对策研究

计划经济体制下建立起的直属体育院校办学体制滞后于我国经济体制改革进程，束缚了直属体育院校自身优势的发挥。因此，必须更新旧有办学指导思想，确立竞技体育紧密依托于教育体系、培养高级竞技人才与其他体育专门人才相结合的发展战略，重构6所直属体育院校办学体制。积极争取一定的政策支持，大力推进与地方政府和社会各界共建、联办直属体育院校，从而保证“教育、训练、科研、管理”一体化的全新办学体制与运行机制落在实处。

文化学视阈下中国网球运动的发展研究

从文化学的角度入手分析了中国传统体育文化与西方体育文化对网球运动发展的影响,认为影响中国网球运动发展的文化根源主要有政治文化、经济文化和社会文化,并就中国网球运动的发展提出了建设性的意见,旨在促进中西网球文化的交融,积极推进网球文化的本土化进程。

具有武汉体育学院特色的“亦读亦训”模式的构建及其人才培养的实践与探索

武汉体育学院竞技体校自１９８８年以来，对构建具有本院特色的“亦读亦训”的教学训练模式及其人才培养进行了实践与探索。实践证明了这一“特色模式”的可行性，为竞技体育人才培养开拓了一条新途径。