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基于任务驱动的综合实践活动设计——以STEM课程“让鸡蛋安全着陆”为例
1
作者
邹其波
《基础教育论坛》
2023年第23期21-23,共3页
近年来随着STEM课程的兴起,综合实践活动课程得到了中小学校的高度重视。如何提高综合实践活动课程的教学效益?教师要在教学过程中强化问题意识,善于以一个具体的任务组织教学活动,以任务包裹学习内容,将任务的主动权交给学生,使学生充...
近年来随着STEM课程的兴起,综合实践活动课程得到了中小学校的高度重视。如何提高综合实践活动课程的教学效益?教师要在教学过程中强化问题意识,善于以一个具体的任务组织教学活动,以任务包裹学习内容,将任务的主动权交给学生,使学生充分融入学习的全过程,在真实情境中主动思考问题、解决问题,自主构建有意义的知识,激发内在潜能。文章以STEM课程“让鸡蛋安全着陆”为例,全面剖析任务驱动对培养学生综合素养的作用与价值。
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关键词
任务驱动
STEM课程
综合实践活动
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题名
基于任务驱动的综合实践活动设计——以STEM课程“让鸡蛋安全着陆”为例
1
作者
邹其波
机构
浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学
出处
《基础教育论坛》
2023年第23期21-23,共3页
基金
浙江省级教育科学规划课题——让深度学习发生:项目式学习的实践研究(2020KJ074)。
文摘
近年来随着STEM课程的兴起,综合实践活动课程得到了中小学校的高度重视。如何提高综合实践活动课程的教学效益?教师要在教学过程中强化问题意识,善于以一个具体的任务组织教学活动,以任务包裹学习内容,将任务的主动权交给学生,使学生充分融入学习的全过程,在真实情境中主动思考问题、解决问题,自主构建有意义的知识,激发内在潜能。文章以STEM课程“让鸡蛋安全着陆”为例,全面剖析任务驱动对培养学生综合素养的作用与价值。
关键词
任务驱动
STEM课程
综合实践活动
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于任务驱动的综合实践活动设计——以STEM课程“让鸡蛋安全着陆”为例
邹其波
《基础教育论坛》
2023
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