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浅谈如何捕捉和运用写作张力提高学生作文水平
1
作者
邹凤月
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期261-262,共2页
作文是小学课程学习阶段中的重要部分,写作成绩直接关系着语文成绩的高低。学生的写作水平不仅体现了一个人的写作能力,同时还能够为后续的文案写作奠定扎实的基础。本人在语文课堂教学中通过情感真挚,提升文本语言的张力;发挥想象,激...
作文是小学课程学习阶段中的重要部分,写作成绩直接关系着语文成绩的高低。学生的写作水平不仅体现了一个人的写作能力,同时还能够为后续的文案写作奠定扎实的基础。本人在语文课堂教学中通过情感真挚,提升文本语言的张力;发挥想象,激发学生思维意境的张力;采用修辞手法,提升事物形象的张力。引导学生捕捉和运用写作张力,来提高小学生的作文水平。
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关键词
张力
捕捉
运用
作文
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职称材料
题名
浅谈如何捕捉和运用写作张力提高学生作文水平
1
作者
邹凤月
机构
广东省惠州市水北小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期261-262,共2页
文摘
作文是小学课程学习阶段中的重要部分,写作成绩直接关系着语文成绩的高低。学生的写作水平不仅体现了一个人的写作能力,同时还能够为后续的文案写作奠定扎实的基础。本人在语文课堂教学中通过情感真挚,提升文本语言的张力;发挥想象,激发学生思维意境的张力;采用修辞手法,提升事物形象的张力。引导学生捕捉和运用写作张力,来提高小学生的作文水平。
关键词
张力
捕捉
运用
作文
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈如何捕捉和运用写作张力提高学生作文水平
邹凤月
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
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