“范例教学法”理论述评

二战后，联邦德国为了消除希特勒法西斯统治和战争的破坏对学校教育带来的创伤；为了跟上科学技术迅猛发展的时代步伐；为了适应社会的高速度和连锁式的发展变化，政府提出了提高教学质量的要求。而这种要求当时被错误地理解了，学校教育部门在教育上采取“加法”的措施，不断增添教学内容，搞“百科全书”的课程，结果导致学生负担的加重和教学质量的下降。于是，国家开始探索新的课程教学理论，以应对知识爆炸对教育的挑战。

新课程评价中“学生成长记录袋”的运用

在新课程改革实验中,课程评价是一个极为重要的环节。切实抓好课程的评价工作,对如何正确把握教学改革的方向,促进学生素质的全面提高,都有着十分重要的意义。在评价中应该重视学生的形成性评价,提倡采用成长记录的方式,系统收集反映学生学习的过程和结果的资料。一、学生成长记录袋评价的特点1.提交的材料的构成由被展示材料的作者与档案袋提交的对象——学生和教师共同决定。2.

三套初中语文教科书 口语交际内容编制特点的比较

在语文课标新理念的指导下，人民教育出版社（人教版）、江苏教育出版社（苏教版）、语文出版社（语文版）的《语文》不管是在教材编制理念，还是在编制、选文和练习设计，甚至装帧上都有较大的变革。参照具体编制情况，可以发现三套教科书在口语交际内容编制方面各有特点。

小学语文教师的角色地位

一、创新的点拨者 小学语文课程是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的课程。它在培养小学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。为了培养学生的创新能力，教师应在语文课堂上重视激发学生展开想象、联想和幻想，当好创新教育的点拨者，点燃学生创新的火花。

对圆台式衬棒大护掌的研究

做单杠单臂类型动作时,不少运动员握杠手感到吃力、滑脱,甚至脱手。我们的研究表明,改善护掌结构是解决这一问题的有效途径。新护掌具有改善握杠效果、增强握杠能力的作用,可为运动员掌握单臂类型动作,提供有利条件。

关于事业单位分类改革路径的思考

市业单位分类改革是经济体制改革的重要一环。随着分类推进事业单位改革的指导意见以及事业单位人事体制改革等文件出台，事业单位分类改革已经入轨运行，但也存在一些问题。科学设计推进事业单位分类改革路径，是顺利推进相关改革的重要内容。制约事业单位分类改革的“瓶颈” 目前，我国葶业单位分为财政补助和自收自支两种类型。部分财政补助事业单位行政、经营职能不分，既具有政策制定权又参与业务运营，既享受事业单位税收等优惠政策，同时又有国家无偿提供的资金、设备、人才等资源。

换个角度看工作 字里行间皆精彩

每年“两会”结束后，全国人大代表建议、政协委员提案便如雪片般飞舞而至。由于办结时间严格限定在一个月左右，有的人感到很棘手，既想按时完成工作又不愿牵涉太多精力，于是就删繁就简、草草应付了事。作为财政部两会议案办理人员，我也曾如此。但偶然经历的一件小事，却转变了我的想法。