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江西赣州章贡区:构建城乡老年助餐服务体系
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作者 邹华云 《中国民政》 2024年第3期61-61,共1页
江西省赣州市章贡区认真贯彻落实民政部等11部门联合印发的《积极发展老年助餐服务行动方案》,把发展老年助餐服务作为为民办实事的重要内容,通过推进社区食堂和各类助餐点建设,构建起具有章贡特色的城乡老年助餐服务体系。全区先后建... 江西省赣州市章贡区认真贯彻落实民政部等11部门联合印发的《积极发展老年助餐服务行动方案》,把发展老年助餐服务作为为民办实事的重要内容,通过推进社区食堂和各类助餐点建设,构建起具有章贡特色的城乡老年助餐服务体系。全区先后建成社区食堂33家、助餐点14个,平均每天服务用餐老年人9600人次。 展开更多
关键词 江西赣州 服务体系 为民办实事 赣州市章贡区 行动方案 食堂 江西省 民政部
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“金点子”圆就业梦
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作者 邹华云 《中国人力资源社会保障》 2012年第7期16-17,共2页
为了引导高校毕业生实现自主创业就业,湖南省张家界市人力资源社会保障部门建立了“创业培训、创业项目库、专家咨询服务、申贷绿色通道、后续跟踪服务”五位一体全程服务高校毕业生创业与就业的工作模式,形成了具有张家界特色和更具... 为了引导高校毕业生实现自主创业就业,湖南省张家界市人力资源社会保障部门建立了“创业培训、创业项目库、专家咨询服务、申贷绿色通道、后续跟踪服务”五位一体全程服务高校毕业生创业与就业的工作模式,形成了具有张家界特色和更具操作性的就业“金点子”。 展开更多
关键词 创业就业 “金点子” 高校毕业生 社会保障部门 专家咨询服务 张家界市 创业培训 人力资源
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网络化家校交互平台的设计
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作者 邹华云 王芬 袁媛 《中小学电教(下)》 2011年第7期17-18,共2页
一、前言前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过"儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展,就是两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则... 一、前言前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说过"儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展,就是两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的,过程还是手段上,都不要发生分歧。"基础教育是学生全面发展的重要阶段,这一时期家长与老师的对孩子一致的引导,对孩子的成长非常重要。而且在教育信息化的背景之下,充分利用网络优势,是加强家校之间的合作交流,促进家校沟通的有效途径。 展开更多
关键词 交互平台 网络化 设计 教育理论 教育信息化 教育实践 基础教育 网络优势
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军地联手 推进“两学一做”学习教育落地见效
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作者 江赛清 邹华云 《基层政治工作研究》 2017年第1期64-64,共1页
“两学一做”学习教育开展以来.我们针对预备役部队基层党组织书记委员预任、党员队伍分散的特点实际,充分发挥“双重领导、寓军于民”的制度优势,积极走开“理论联学、支部联建、岗位联创”的方法路子.军地联手联动推进学习教育落... “两学一做”学习教育开展以来.我们针对预备役部队基层党组织书记委员预任、党员队伍分散的特点实际,充分发挥“双重领导、寓军于民”的制度优势,积极走开“理论联学、支部联建、岗位联创”的方法路子.军地联手联动推进学习教育落地见效。 展开更多
关键词 学习教育 落地 基层党组织 预备役部队 党员队伍 双重领导 制度优势 寓军于民
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