高校传统体育项目板鞋舞的传承与培育路径研究

随着优秀传统文化的传承与发展,优秀传统文化走进校园热潮逐步兴起。在传统文化与高校教育的融合中,学生进一步感受到优秀传统文化的魅力,了解优秀传统文化的精髓,也更有兴趣地投入到学习中,提高学生自身的文化素养。作为广西重要的非物质文化遗产,板鞋舞一般是由九位壮族男女青年三人一组,穿着六只近两米长的板鞋,借助道具敲打和音乐伴奏等,跳出协调一致优美舞姿的非物质文化遗产。下文中,笔者在分析板鞋舞的娱乐健身价值和文化功能基础上,从研发独具体系的板鞋舞教材课程、强化双师型板鞋舞专业师资力量、开展板鞋舞主题类校园文化建设以及搭建全方位板鞋舞表演展示平台等方面进一步阐述高校产痛体育项目板鞋舞的传承与培育路径。

构建三位一体大学生思想政治教育工作模式研究

构建教育、管理、服务"三位一体"的大学生思想政治教育工作模式,不仅能够提高大学生的认知,明确大学生思想政治教育工作的重要地位,还能够促进资源的整合,联合推动大学生思想政治教育工作机制的建立,将思想政治教育工作推向专业化、职业化的发展之路。

“一带一路”背景下广西公共体育服务与文化发展的探讨

“一带一路”始于经贸,拓展于文化,是我国崛起的重要战略,公共体育的发展对国民身体素质的提高有着重要作用,公共体育服务是公共服务体系的重要组成部分,当前我国公共体育服务与文化发展存在着较多问题,政府应该扩大公共体育服务覆盖面,加强体育文化宣传建设,推动全民健身意识的形成。本文对“一带一路”背景下广西公共体育服务与文化发展进行探讨和研究。

互联网媒体视阈下高职院校体育教学创新探究

本文分析当前互联网媒体视阈下高职院校体育教学中基础设施建设和器材配置有待完善、教学模式陈旧、教育内容与实际偏离、体育教育网络平台信息量较少等问题,提出互联网媒体视阈下高职院校体育教学的创新路径:创新教育理念,培养学生的学习热情;利用媒体效应,创设体育的隐性课程;开展媒体教学,创新体育教学的形式;搭建网络平台,拓宽教学活动的渠道;发挥媒体优势,营造良好的网络空间。

全民健身背景下提高大学生身体素质的有效途径

本文针对当前大学生身体素质水平较低的现状,分析原因在于大学生缺乏体育锻炼意识、缺少体育锻炼的时间和条件、体育教学内容和方式难以调动学生参加体育锻炼的积极性等方面,由此提出在全民健身背景下提高大学生身体素质的有效途径:加大宣传教育力度,提高大学生体育锻炼意识;创新体育教学方法,提高学生学习体育的积极性;利用现代科学技术强化体育管理,增强体育锻炼的科学性;增加课余体育活动项目,营造体育锻炼氛围。

全民健身计划实施中农村体育赛事社会整合功能的探讨

伴随着经济发展与社会进步,人们逐渐认识到身体健康的重要性,全民健身时代已经到来。在此过程中,举办农村体育赛事可以有很好的社会整合功能,有利于协调各方面关系。主要体现在鼓励农民参与体育赛事、为农民完善基础设施和优化社会关系建设。

文化生态视野下的民族民间体育文化保护

本文论述文化生态视野下的民族民间体育文化保护,从坚持科学的文化观念、采取包容的文化态度、实现普遍性与针对性相结合等方面分析民族民间体育文化的生态保护原则,从经济价值、政治价值、人文价值等方面阐述民族民间体育文化的保护价值,并提出文化生态视野下民族民间体育文化的保护措施:提升意识,加强民族民间体育文化生态保护教育;转变保护形态,落实动态保护措施;完善法律,建立民族民间体育文化生态保护区域。

十分制计分拳击项目台下评判员评判结果研究

本文以广西壮族自治区第13届运动会拳击项目裁判员为研究对象,通过数理统计、逻辑分析法、单盲实验法等研究方法,对研究对象临场执裁心理和打分情况进行分析,比赛过程中严格按照裁判法和相关管理办法执行,并记录在册。本文重在分析计分表中各位台下评判员的评判情况,归纳较为突出的共性原因,对个性和临场出现的特殊问题不予以讨论。

高校公共体育教学中师生冲突的研究

阐述高校公共体育教学中师生冲突的特点,教师的角色定位、学生逐渐增强独立、民主、平等、自由的意识和观念与教师的权限、师生之间结构的松散、教学评价制度这四方面是导致师生冲突产生的最主要的原因。

普通高校体育教师“高原现象”的探讨及应对策略

本文从教师工作负担过大、倚重过去的经验,不愿意学习、缺乏自我发展的动力这三个方面进行阐述高校体育教师"高原现象"产生的原因,并针对上述的成因找出应对的策略,旨在促进教师的职业生涯,提高教师的专业化水平。