从单向灌输型走向双向交互型——论信息网络化时代自学考试的助学方式

在我国高等教育自学考试制度的发展历程中,助学模式主要是单向的灌输式教育,这种助学模式在信息时代的弊端日益彰显。借助现代信息技术发展交互式助学模式,是自学考试制度在我国社会全面发展和进步过程中,继续发挥作用的重要保障。

高校扩招后自学考试的生存与发展

在中国实行高等教育大众化战略之后,高校大规模扩招,自学考试面临生源之困。面对高等教育大众化,自学考试制度挑战与机遇并存。应该继续发扬自学考试制度的优势,从多方面发展自学考试和改革自学考试制度,为推进高等教育大众化服务。

高校扩招后自学考试制度的生存与发展之路

在我国实行高等教育大众化战略之后,高校大规模扩招,自学考试面临生源之困。面对高等教育大众化,自学考试制度挑战与机遇并存。我们应该继续发扬自学考试制度的优势,从多方面发展和改革自学考试制度,为推进高等教育大众化服务。

发刊词

《教育测量与评价》如约和您见面了,质朴,淡雅,清新,厚重。我们每天都会遇到许多有关教育测量与评价的问题。比如,什么样的学生是优秀学生?什么样的课堂是有效课堂?什么样的教师是合格教师?什么样的学校是示范性学校?什么样的教育是优质教育?等等,所有这些,每个教育工作者每天都会面对、都要思考,并试图寻找最为适切的答案。

自学考试制度与和谐社会的构建

社会主义和谐社会的理论内涵包括社会公平,教育公平尤其是高等教育公平是社会和谐的重要前提。不断完善和发展自学考试制度可以为解决高等教育不公平问题、构建社会主义和谐社会作出贡献。

论自学考试制度在构建和谐社会中的地位与作用

论述构建和谐社会,首先要推进社会公平,其中教育公平尤其是高等教育公平是社会公平的重要方面。而高等教育自学考试制度是中国现阶段实现高等教育公平的重要途径。提出应加强自学考试制度建设,以促进高等教育公平,有力地推动社会公平,为构建社会主义和谐社会发挥其应有的作用。

论高考的价值取向

普通高考对推动教育事业发展，建设和谐社会等具有重要的作用。为了保证这项工作的健康发展，必须充分认识它在价值方面的基本特点。本文对高考价值取向的客观性、多样性以及其核心价值取向进行了论述。