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讲授新解:解释学的视角
1
作者
邹双武
吕玉
《黑龙江教育学院学报》
2008年第11期29-32,共4页
讲授是教师教学的主要形式,主要运用语言对教材文本进行理解和传授。而在解释学中,理解是对文本的解读。透过解释学的视野,讲授被赋予新的蕴涵,具有理解的特征,即都是为了达到共同目的——生成意义,创造一个意义世界,构造师生有意义的...
讲授是教师教学的主要形式,主要运用语言对教材文本进行理解和传授。而在解释学中,理解是对文本的解读。透过解释学的视野,讲授被赋予新的蕴涵,具有理解的特征,即都是为了达到共同目的——生成意义,创造一个意义世界,构造师生有意义的生活。在讲授教学法屡遭责难的今天,从解释学的视角审视讲授,定会给人焕然一新的感觉。
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关键词
讲授
解释学
理解
意义
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职称材料
公民教育社区服务实践活动课程初探
2
作者
邹双武
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2008年第5期154-156,共3页
在基础教育课程改革的背景下,课程形态多样化给学校教育带来了勃勃生机,也给方兴未艾的公民教育提供了新的课程实践形态。而公民教育社区服务实践活动课程,为学校公民教育开辟了新的实践领域。
关键词
公民教育
活动
活动课程
社区服务实践
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职称材料
基础教育课程改革背景下的公民教育课程探微——公民教育社区服务活动课程概述
3
作者
邹双武
潘洪建
《萍乡高等专科学校学报》
2009年第1期101-104,共4页
在基础教育课程改革背景下,学校公民教育课程化成为公民教育理论和实践界的焦点。本文初步阐述了适合于我国基础教育改革背景的公民教育课程之一——公民教育社区服务活动课程——的性质,特点,内容和实施等问题。
关键词
公民教育
基础教育课程改革
公民教育社区服务活动课程
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职称材料
遏制唯应试教育:政府的责任
被引量:
4
4
作者
潘洪建
邹双武
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008年第6期104-108,共5页
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化。唯应试教育是多方利益驱动的结果。由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸...
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化。唯应试教育是多方利益驱动的结果。由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸的重大责任。
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关键词
唯应试教育
素质教育
政府责任
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职称材料
遏制唯应试教育:政府的责任
5
作者
潘洪建
邹双武
《现代教育论丛》
2008年第9期2-6,共5页
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化。唯应试教育是多方利益驱动的结果。由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸...
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化。唯应试教育是多方利益驱动的结果。由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸的重大责任。
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关键词
唯应试教育
素质教育
政府责任
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职称材料
一个电路图的解析和应用
6
作者
邹双武
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第3期53-54,共2页
电路图是学习电学的基础,在对众多初中电学习题和考题分析后,发现有一个电路图多频次、多题型、多变式的出现,但学生往往不能正确的分析并顺利的解答结合近年来物理电学试题,分四种题型解析此电路图的应用.
关键词
电路图
伏安法
电路动态变化
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职称材料
一道经典液体压强题的解析与变式
7
作者
邹双武
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第4期41-42,共2页
压强是八年级物理教材的重点,也是学生学习的难点,这部分内容与生活实际密切相关,题型复杂多变,因此很多学生感到束手无策.结合一道经典液体压强习题和变式,归纳解决柱形液体压强大小的方法和思路.
关键词
压强
柱形液体
变式
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职称材料
公民教育社区服务活动课程探微
8
作者
邹双武
潘洪建
《中国德育》
2009年第2期19-22,共4页
教育改革的历史经验告诉我们,实效性是检验改革成败的关键,教育改革不能昙花一现,而应经得起历史的考验。这条规律同样适用于公民教育。公民教育实践的实效性和持久性日益成为人们关注的焦点。利用基础教育课程改革的有利时机,将公...
教育改革的历史经验告诉我们,实效性是检验改革成败的关键,教育改革不能昙花一现,而应经得起历史的考验。这条规律同样适用于公民教育。公民教育实践的实效性和持久性日益成为人们关注的焦点。利用基础教育课程改革的有利时机,将公民教育纳入学校教育长期计划和中小学的日常教育课稗,脚踏实地践行公民教育,是实施我国特色公民教育的必经之路,也是取得实效性的关键。
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关键词
公民教育
活动课程
社区服务
基础教育课程改革
教育改革
历史经验
实效性
教育实践
原文传递
题名
讲授新解:解释学的视角
1
作者
邹双武
吕玉
机构
扬州大学教育科学学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2008年第11期29-32,共4页
文摘
讲授是教师教学的主要形式,主要运用语言对教材文本进行理解和传授。而在解释学中,理解是对文本的解读。透过解释学的视野,讲授被赋予新的蕴涵,具有理解的特征,即都是为了达到共同目的——生成意义,创造一个意义世界,构造师生有意义的生活。在讲授教学法屡遭责难的今天,从解释学的视角审视讲授,定会给人焕然一新的感觉。
关键词
讲授
解释学
理解
意义
Keywords
imparting teaching
hermeneutics
understanding
meaning
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
公民教育社区服务实践活动课程初探
2
作者
邹双武
机构
扬州大学教育科学学院
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2008年第5期154-156,共3页
文摘
在基础教育课程改革的背景下,课程形态多样化给学校教育带来了勃勃生机,也给方兴未艾的公民教育提供了新的课程实践形态。而公民教育社区服务实践活动课程,为学校公民教育开辟了新的实践领域。
关键词
公民教育
活动
活动课程
社区服务实践
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基础教育课程改革背景下的公民教育课程探微——公民教育社区服务活动课程概述
3
作者
邹双武
潘洪建
机构
扬州大学教育科学学院
出处
《萍乡高等专科学校学报》
2009年第1期101-104,共4页
文摘
在基础教育课程改革背景下,学校公民教育课程化成为公民教育理论和实践界的焦点。本文初步阐述了适合于我国基础教育改革背景的公民教育课程之一——公民教育社区服务活动课程——的性质,特点,内容和实施等问题。
关键词
公民教育
基础教育课程改革
公民教育社区服务活动课程
Keywords
citizenship education
elementary education curriculum reform
activity curriculum of community service on citizenship education
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
遏制唯应试教育:政府的责任
被引量:
4
4
作者
潘洪建
邹双武
机构
扬州大学教育科学学院
出处
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008年第6期104-108,共5页
文摘
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化。唯应试教育是多方利益驱动的结果。由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸的重大责任。
关键词
唯应试教育
素质教育
政府责任
Keywords
Exam-only education
quality education
the responsibility of government
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
遏制唯应试教育:政府的责任
5
作者
潘洪建
邹双武
机构
扬州大学基础教育研究所
扬州大学教育科学学院
出处
《现代教育论丛》
2008年第9期2-6,共5页
文摘
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化。唯应试教育是多方利益驱动的结果。由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸的重大责任。
关键词
唯应试教育
素质教育
政府责任
Keywords
exam-only education
quality education
the responsibility of government
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
一个电路图的解析和应用
6
作者
邹双武
机构
浙江省宁波市鄞州区鄞江镇中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第3期53-54,共2页
文摘
电路图是学习电学的基础,在对众多初中电学习题和考题分析后,发现有一个电路图多频次、多题型、多变式的出现,但学生往往不能正确的分析并顺利的解答结合近年来物理电学试题,分四种题型解析此电路图的应用.
关键词
电路图
伏安法
电路动态变化
分类号
O174.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
一道经典液体压强题的解析与变式
7
作者
邹双武
机构
浙江省宁波市鄞州区鄞江镇中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第4期41-42,共2页
文摘
压强是八年级物理教材的重点,也是学生学习的难点,这部分内容与生活实际密切相关,题型复杂多变,因此很多学生感到束手无策.结合一道经典液体压强习题和变式,归纳解决柱形液体压强大小的方法和思路.
关键词
压强
柱形液体
变式
分类号
O31 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
公民教育社区服务活动课程探微
8
作者
邹双武
潘洪建
机构
扬州大学教育科学学院
扬州大学基础教育研究所
出处
《中国德育》
2009年第2期19-22,共4页
文摘
教育改革的历史经验告诉我们,实效性是检验改革成败的关键,教育改革不能昙花一现,而应经得起历史的考验。这条规律同样适用于公民教育。公民教育实践的实效性和持久性日益成为人们关注的焦点。利用基础教育课程改革的有利时机,将公民教育纳入学校教育长期计划和中小学的日常教育课稗,脚踏实地践行公民教育,是实施我国特色公民教育的必经之路,也是取得实效性的关键。
关键词
公民教育
活动课程
社区服务
基础教育课程改革
教育改革
历史经验
实效性
教育实践
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
讲授新解:解释学的视角
邹双武
吕玉
《黑龙江教育学院学报》
2008
0
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职称材料
2
公民教育社区服务实践活动课程初探
邹双武
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
基础教育课程改革背景下的公民教育课程探微——公民教育社区服务活动课程概述
邹双武
潘洪建
《萍乡高等专科学校学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
遏制唯应试教育:政府的责任
潘洪建
邹双武
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008
4
下载PDF
职称材料
5
遏制唯应试教育:政府的责任
潘洪建
邹双武
《现代教育论丛》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
一个电路图的解析和应用
邹双武
《数理化解题研究(初中版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
7
一道经典液体压强题的解析与变式
邹双武
《数理化解题研究(初中版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
8
公民教育社区服务活动课程探微
邹双武
潘洪建
《中国德育》
2009
0
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