期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学校长道德领导力结构研究
被引量:
6
1
作者
邹双秀
胡中锋
《基础教育》
2011年第5期87-91,共5页
通过文献综述、访谈和开放式问卷调查,编制了适合中国文化背景的中学校长道德领导力量表。对92份有效问卷的探索性因素分析表明:中学校长道德领导力呈现清晰的五因素结构模型,即公平正义、人际关怀、诚信守责、德行修养和反思实践。为...
通过文献综述、访谈和开放式问卷调查,编制了适合中国文化背景的中学校长道德领导力量表。对92份有效问卷的探索性因素分析表明:中学校长道德领导力呈现清晰的五因素结构模型,即公平正义、人际关怀、诚信守责、德行修养和反思实践。为了进一步验证中学校长道德领导力量表的信度和效度,对376份有效问卷进行验证性因素分析,结果证实了五维结构模型的合理性,说明该量表具有较好的信度和效度。
展开更多
关键词
中学校长
道德领导力
结构
下载PDF
职称材料
“囚徒困境”下的教师知识分享——从非合作博弈到合作博弈
被引量:
6
2
作者
胡中锋
邹双秀
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010年第8期63-66,共4页
本文通过引入博弈论中"囚徒困境"的视角,从知识特性、文化观念、人格特质和组织等方面分析了阻碍教师知识分享的因素,并对教师知识分享的现状进行分析,最后探讨促进教师知识分享的有效路径。
关键词
囚徒困境
教师知识分享
非合作博弈
合作博弈
下载PDF
职称材料
教师隐性知识管理与转化的策略分析
被引量:
2
3
作者
蔡梓丰
邹双秀
《文教资料》
2009年第3期109-110,共2页
教师隐性知识的管理和转化已成为教师知识创新和学校组织保持绩效优势的源泉。本文从知识管理的角度探讨了教师隐性知识管理的内涵及教师知识的分类.并在探讨教师隐性知识管理与转化意义的前提下,提出了促进教师隐性知识管理与转化的...
教师隐性知识的管理和转化已成为教师知识创新和学校组织保持绩效优势的源泉。本文从知识管理的角度探讨了教师隐性知识管理的内涵及教师知识的分类.并在探讨教师隐性知识管理与转化意义的前提下,提出了促进教师隐性知识管理与转化的若干策略。
展开更多
关键词
教师隐性知识
知识管理
管理与转化
策略分析
下载PDF
职称材料
中小学教师知识分享的策略分析
被引量:
3
4
作者
蔡梓丰
邹双秀
《基础教育研究》
2010年第3期19-20,共2页
教师知识分享能够有效改善教师的知识结构,增强教师知识涵养,促进教师专业化发展,从而提高学校的办学水平。本文从阐述教师知识分享的现状入手,分析阻碍教师知识分享的原因,探讨促进教师知识分享的有效路径。
关键词
知识分享
教师知识分享
教师专业化发展
下载PDF
职称材料
中小学教师知识分享的策略分析
5
作者
蔡梓丰
邹双秀
《教育情报参考》
2010年第7期34-35,共2页
一、教师知识分享的概念 知识分享的探讨起源于西方企业界对知识管理问题的研究。按照国内学者王德禄的观点,知识管理是指一个组织整体上对知识的获取、存储、学习、共享、创新的管理过程。知识分享是知识管理过程中的核心步骤。教师...
一、教师知识分享的概念 知识分享的探讨起源于西方企业界对知识管理问题的研究。按照国内学者王德禄的观点,知识管理是指一个组织整体上对知识的获取、存储、学习、共享、创新的管理过程。知识分享是知识管理过程中的核心步骤。教师作为知识的创造者和传播者,在其工作范围内同样面临着知识分享的问题。目前国内主流的观点认为,教师知识分享是指在学校情境中,教师之间运用语言、
展开更多
关键词
中小学教师
知识分享
知识管理过程
管理问题
运用语言
企业界
传播者
创造者
下载PDF
职称材料
题名
中学校长道德领导力结构研究
被引量:
6
1
作者
邹双秀
胡中锋
机构
湛江市商业银行
华南师范大学公共管理学院
出处
《基础教育》
2011年第5期87-91,共5页
基金
全国教育科学规划"十一五"国家一般课题:校长领导行为与教师工作绩效之关系研究(项目批准号:BFA080009)
文摘
通过文献综述、访谈和开放式问卷调查,编制了适合中国文化背景的中学校长道德领导力量表。对92份有效问卷的探索性因素分析表明:中学校长道德领导力呈现清晰的五因素结构模型,即公平正义、人际关怀、诚信守责、德行修养和反思实践。为了进一步验证中学校长道德领导力量表的信度和效度,对376份有效问卷进行验证性因素分析,结果证实了五维结构模型的合理性,说明该量表具有较好的信度和效度。
关键词
中学校长
道德领导力
结构
Keywords
middle principal
moral leadership
structure
分类号
G637 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“囚徒困境”下的教师知识分享——从非合作博弈到合作博弈
被引量:
6
2
作者
胡中锋
邹双秀
机构
华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010年第8期63-66,共4页
文摘
本文通过引入博弈论中"囚徒困境"的视角,从知识特性、文化观念、人格特质和组织等方面分析了阻碍教师知识分享的因素,并对教师知识分享的现状进行分析,最后探讨促进教师知识分享的有效路径。
关键词
囚徒困境
教师知识分享
非合作博弈
合作博弈
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
教师隐性知识管理与转化的策略分析
被引量:
2
3
作者
蔡梓丰
邹双秀
机构
华南师范大学教育经济与管理系
出处
《文教资料》
2009年第3期109-110,共2页
文摘
教师隐性知识的管理和转化已成为教师知识创新和学校组织保持绩效优势的源泉。本文从知识管理的角度探讨了教师隐性知识管理的内涵及教师知识的分类.并在探讨教师隐性知识管理与转化意义的前提下,提出了促进教师隐性知识管理与转化的若干策略。
关键词
教师隐性知识
知识管理
管理与转化
策略分析
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学教师知识分享的策略分析
被引量:
3
4
作者
蔡梓丰
邹双秀
机构
华南师范大学
出处
《基础教育研究》
2010年第3期19-20,共2页
文摘
教师知识分享能够有效改善教师的知识结构,增强教师知识涵养,促进教师专业化发展,从而提高学校的办学水平。本文从阐述教师知识分享的现状入手,分析阻碍教师知识分享的原因,探讨促进教师知识分享的有效路径。
关键词
知识分享
教师知识分享
教师专业化发展
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中小学教师知识分享的策略分析
5
作者
蔡梓丰
邹双秀
机构
华南师范大学
出处
《教育情报参考》
2010年第7期34-35,共2页
文摘
一、教师知识分享的概念 知识分享的探讨起源于西方企业界对知识管理问题的研究。按照国内学者王德禄的观点,知识管理是指一个组织整体上对知识的获取、存储、学习、共享、创新的管理过程。知识分享是知识管理过程中的核心步骤。教师作为知识的创造者和传播者,在其工作范围内同样面临着知识分享的问题。目前国内主流的观点认为,教师知识分享是指在学校情境中,教师之间运用语言、
关键词
中小学教师
知识分享
知识管理过程
管理问题
运用语言
企业界
传播者
创造者
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学校长道德领导力结构研究
邹双秀
胡中锋
《基础教育》
2011
6
下载PDF
职称材料
2
“囚徒困境”下的教师知识分享——从非合作博弈到合作博弈
胡中锋
邹双秀
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010
6
下载PDF
职称材料
3
教师隐性知识管理与转化的策略分析
蔡梓丰
邹双秀
《文教资料》
2009
2
下载PDF
职称材料
4
中小学教师知识分享的策略分析
蔡梓丰
邹双秀
《基础教育研究》
2010
3
下载PDF
职称材料
5
中小学教师知识分享的策略分析
蔡梓丰
邹双秀
《教育情报参考》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部