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有理数乘方学习要点
1
作者
邹可强
《中学生数理化(初中版初二)》
2003年第7期23-23,共1页
关键词
有理数乘方
学习要点
初中
数学
教学
解题
原文传递
“同理”有用须用会
2
作者
邹可强
《中学生数理化(初中版初二)》
2003年第4期15-16,共2页
在几何证明中,对于情形相同、道理一样的推理,用“同理显得明了简洁.但利用“同理”时一定要细心审视一下是不是名副其实的“同理”,决不能想当然乱用,否则会造成难以自查的错误.下面举两例分析.
关键词
“同理”
初中
数学
教学
解题
几何
原文传递
题名
有理数乘方学习要点
1
作者
邹可强
出处
《中学生数理化(初中版初二)》
2003年第7期23-23,共1页
关键词
有理数乘方
学习要点
初中
数学
教学
解题
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“同理”有用须用会
2
作者
邹可强
出处
《中学生数理化(初中版初二)》
2003年第4期15-16,共2页
文摘
在几何证明中,对于情形相同、道理一样的推理,用“同理显得明了简洁.但利用“同理”时一定要细心审视一下是不是名副其实的“同理”,决不能想当然乱用,否则会造成难以自查的错误.下面举两例分析.
关键词
“同理”
初中
数学
教学
解题
几何
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
有理数乘方学习要点
邹可强
《中学生数理化(初中版初二)》
2003
0
原文传递
2
“同理”有用须用会
邹可强
《中学生数理化(初中版初二)》
2003
0
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