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网络对青少年心理健康的挑战 被引量:11
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作者 邹嘉忠 杨海娟 徐大良 《教育探索》 北大核心 2002年第3期104-106,共3页
网络给我们的工作与生活带来了巨大的便利,同时也带来了巨大的冲击:①网络缩小了人与人之间 的空间距离,却扩大了人与人之间的心理距离;②以电子媒体为基础的多媒体技术使得青少年变成了 “多媒体人”;③信息泛滥给青少年带来精神... 网络给我们的工作与生活带来了巨大的便利,同时也带来了巨大的冲击:①网络缩小了人与人之间 的空间距离,却扩大了人与人之间的心理距离;②以电子媒体为基础的多媒体技术使得青少年变成了 “多媒体人”;③信息泛滥给青少年带来精神上的信息焦虑;④网络游戏和网络聊天使得青少年易患上 “网络迷恋症”。为促进青少年心理健康发展,我们应该大力加强思想道德教育,提高青少年的自我控制 能力,加强对网络的使用监督,加强家庭、社会和学校之间的联系,提高青少年课外活动的质量。 展开更多
关键词 网络 青少年 心理健康 心理健康教育 网络宣传教育 思想道德教育 自我控制能力
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明确要读什么
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作者 邹嘉忠 《南京师范大学文学院学报》 1999年第6期6-7,共2页
王可凡同学问:《读报常识》中告诉我们,读报纸时,应该读些什么?报纸上的内容既多又广,如果不加选择、元目标地去读,必将浪费许多宝贵时间并且收效甚微。那么,读报究竟要读些什么内容呢?一是重大新闻、重要评论。报纸的主要内容是新闻,
关键词 重大新闻 报纸 主要内容 评论 解决问题 重大事件 常识 学问 文章 选择
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初中新教材“指导思想”简析
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作者 邹嘉忠 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2002年第1期27-28,共2页
初中语文新大纲、新教材,其扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养的指导思想,将更有利于培养学生运用语文的能力,发展学生的情感和思维,培养学生的创新精神。一、扎根于生活,着眼于学生,扎扎实实培养学生的语文能力。语文新教材较... 初中语文新大纲、新教材,其扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养的指导思想,将更有利于培养学生运用语文的能力,发展学生的情感和思维,培养学生的创新精神。一、扎根于生活,着眼于学生,扎扎实实培养学生的语文能力。语文新教材较好地体现了密切联系生活的指导思想,有利于激发学生学习的兴趣。 展开更多
关键词 语文新教材 指导思想 语文教学 联系生活 培养学生 语文新大纲 初中学生 语文素养 学生学习 语文能力
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