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题名网络对青少年心理健康的挑战
被引量:11
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作者
邹嘉忠
杨海娟
徐大良
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机构
江苏省梅村高级中学
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出处
《教育探索》
北大核心
2002年第3期104-106,共3页
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文摘
网络给我们的工作与生活带来了巨大的便利,同时也带来了巨大的冲击:①网络缩小了人与人之间 的空间距离,却扩大了人与人之间的心理距离;②以电子媒体为基础的多媒体技术使得青少年变成了 “多媒体人”;③信息泛滥给青少年带来精神上的信息焦虑;④网络游戏和网络聊天使得青少年易患上 “网络迷恋症”。为促进青少年心理健康发展,我们应该大力加强思想道德教育,提高青少年的自我控制 能力,加强对网络的使用监督,加强家庭、社会和学校之间的联系,提高青少年课外活动的质量。
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关键词
网络
青少年
心理健康
心理健康教育
网络宣传教育
思想道德教育
自我控制能力
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
TP393-05
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名明确要读什么
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作者
邹嘉忠
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出处
《南京师范大学文学院学报》
1999年第6期6-7,共2页
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文摘
王可凡同学问:《读报常识》中告诉我们,读报纸时,应该读些什么?报纸上的内容既多又广,如果不加选择、元目标地去读,必将浪费许多宝贵时间并且收效甚微。那么,读报究竟要读些什么内容呢?一是重大新闻、重要评论。报纸的主要内容是新闻,
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关键词
重大新闻
报纸
主要内容
评论
解决问题
重大事件
常识
学问
文章
选择
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名初中新教材“指导思想”简析
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作者
邹嘉忠
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2002年第1期27-28,共2页
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文摘
初中语文新大纲、新教材,其扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养的指导思想,将更有利于培养学生运用语文的能力,发展学生的情感和思维,培养学生的创新精神。一、扎根于生活,着眼于学生,扎扎实实培养学生的语文能力。语文新教材较好地体现了密切联系生活的指导思想,有利于激发学生学习的兴趣。
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关键词
语文新教材
指导思想
语文教学
联系生活
培养学生
语文新大纲
初中学生
语文素养
学生学习
语文能力
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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