《钢铁是怎样炼成的》思辨性阅读的实战方略

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作。笔者从思辨阅读教学入手,在多方归纳、深入理解的基础上,引领、帮助学生架构“问题型”阅读课堂,选取适宜的阅读点,让学生带着问题进行主动阅读,帮助他们有效破除阅读障碍,在选择与探寻中厘清书中人物及关系,从而培养他们阅读长篇小说的思维能力和主导意识。

一体化健康管理和长期护理在住院老年衰弱患者中的应用效果

目的探讨一体化健康管理和长期护理在住院老年衰弱患者中的应用效果。方法选择2021年6月至2022年2月收治的119例住院老年衰弱患者,使用随机数字表法将其分为对照组(59例)与试验组(60例)。对照组采取常规护理,试验组在常规护理的基础上进行一体化健康管理和长期护理。比较两组的干预效果。结果出院后1个月,试验组的衰弱筛查量表(FRAIL)、简版老年抑郁量表(GDS-15)评分低于对照组(P<0.05)。试验组的Barthel指数(BI)、跌倒风险评分优于对照组(P<0.05)。结论一体化健康管理和长期护理可改善住院老年衰弱患者预后,降低跌倒风险,改善抑郁状况,延缓衰弱进程。

新型冠状病毒肺炎疫情下老年人的心理状态调查和防控分析

[目的]调查新型冠状病毒肺炎疫情下老年人心理状态,为老年人心理干预提供依据,进一步做好老年人心理防控提出策略和建议。[方法]从我院出院随访的病人及专科门诊群的老人护理服务档案库中随机选取符合纳入标准的老年人300例,使用自测量表和广泛性焦虑量表进行横断面调查。[结果]老年人得分为(9.49±2.960)分;不同年龄、婚姻及居住状态的老年人的焦虑量表得分比较差异有统计学意义(P<0.05),不同的职业状态、文化程度、亲属新型冠状病毒患病情况的老年人的心理量表得分比较差异无统计学意义(P>0.05);新冠肺炎流行期间,老年人不良情绪来源占前3位的是不能正常出行、买不到防护用品、担心自己被感染等。[结论]在新型冠状病毒流行期间老年人存在焦虑情绪,建议加强新型冠状病毒心理防护和疏导工作,提高老年人的心理应对能力。

针对性护理干预对卒中后血管新生和侧支循环形成的影响及其对卒中后护理的启示

目的:探究针对性护理干预对卒中后患者血管新生和侧支循环形成的影响,为卒中后护理策略的制定提供参考。方法:选取2017年4月-2019年1月本院脑卒中患者80例,按随机数x表法分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予针对性护理干预。比较两组干预前后纤维细胞生长因子(BFGF)、血管内皮生长因子(VEGF)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、人TOLL样受体2(TLR2)及侧支循环评分。结果:干预前后,两组BFGF、VEGF与TLR2比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组HAMA与HAMD评分均明显低于干预前与对照组(P<0.05);干预后,观察组侧支循环评分均明显高于干预前与对照组(P<0.05)。结论:针对性护理干预可促进卒中后患者侧支循环形成,改善心理状态,有利于卒中后患者的康复。

无量山自然保护区(南涧段)与周边社区“共管”探析

介绍无量山自然保护区(南涧段)和周边社区基本概况,总结保护区与社区共管措施及取得的成效,分析无量山自然保护区实施保护区与社区共管中存在的主要问题,并提出相应对策。

关于常压储罐降低油品蒸发损耗措施的探讨

油品在储存过程中,气温升高和储存设施及其结构的不完善会导致少量烃类成分气化,油品容易出现蒸发,存在损耗。本文对油品在储存时的蒸发原因进行了详尽分析,提出了降低损耗的针对措施,并重点介绍浮盘类型的比较,以及储罐和密封的选择。

对南涧县森林生态环境建设的探讨

位于云南大理州的南涧县国土面积173 163hm2,森林覆盖率达44.92%,活立木蓄积量417.6万m3。分析了森林资源特点,以及森林生态建设中存在的主要问题及其产生的原因,提出了全面实施天保工程、退耕还林工程、增加森林资源总量、发展社会林业、建立以市场为基础的管理体制、加强自然保护区建设、林业科技队伍建设等森林生态建设对策和措施。

农村初中学生口语交际能力的培养策略

口语交际是新课程标准的一大特色,江苏教育出版社出版的(简称苏教版)中学语文教材中循序渐进地安排了口语交际的教学内容。只要从全面提高学生的综合素质出发,灵活运用各种教学策略,努力实践,相信农村初中学生的口语交际能力必将迈上一个新台阶。

语文教学中如何引导学生质疑

问题是思维的起点,是探索、创新的基石,培养学生的问题意识是实施素质教育的关键。长期以来,老师问、学生答的传统教学模式,使学生的"问题"越来越少。语文教学应在培养学生的问题意识,引导学生质疑方面作出尝试。

时机理论在卒中后吞咽障碍患者护理中的应用效果研究

目的探讨时机理论护理对卒中后吞咽障碍患者自我管理行为和锻炼依从性的影响.方法采用便利抽样法,将2019年1月-2021年6月在广州市第十二人民医院神经内科就诊的脑卒中患者86例作为研究对象,将患者按照入组时间分为对照组和观察组,每组患者43例.对照组给予常规护理,观察组给予基于时机理论的护理,比较两组患者的自我管理行为、锻炼依从性、吞咽障碍得分.结果干预后,两组患者日常生活管理、疾病医学管理、情绪管理得分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的吞咽功能锻炼依从性、吞咽锻炼监测依从性、主动寻求帮助依从性及依从性总分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者的吞咽障碍得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论时机理论在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用可以改善患者自我管理行为、康复锻炼依从性和吞咽障碍程度.

《梨园春色》教学设计

京剧是中国最大的艺术剧种，有两百年的历史，它博大精深，被誉为中国的“国粹”。但对于现代的孩子们来说，对京剧的了解却不是很多。那么怎样让学生在一节课有限的时间内对京剧产生兴趣，进而喜欢京剧、热爱京剧呢？这就需要给学生提供多方面感受和体验的机会。因此，本节课主要通过自主探究、情境感受、学唱唱腔、模拟表演等方式方法，采用多媒体手段，让学生了解京剧的行当、四大艺术表现形式等知识，并积极主动的参与学习，拓展视野，从听觉和视觉上感知京剧的魅力，增进对“国粹”艺术的了解和喜爱，使他们真正的走进京剧。