深度学习视域下高中思政课教材“相关链接”栏目的运用研究——以《中国特色社会主义》为例

在新课标的指导下,深度学习成为高中思政课培育学生核心素养的追求。现行高中思政课教材《中国特色社会主义》由正文和辅助文组成,“相关链接”的设置,为教师和学生进行深度学习提供了突破口,基于深度学习与“相关链接”栏目的关系,探讨存在的问题以及优化的策略,提升教师专业能力,促进学生深度学习,培育学生核心素养。

浅谈高中物理生活化教学

随着时代的发展和社会的进步,教学体制改革在逐步的深入,传统的教学模式已经显露出了很多的弊端,严重影响到了课堂教学的质量和效果。本文简要分析了高中物理生活化教学的策略。

物理教学中发散思维的培养

发散思维是创造性思维的方式之一,是指从事物的某一定点或中心出发,进行多路扩展,并展开联想,提出多种不同方案和设想.发散思维的主要特点就是具有创造性、多样性和开放性.高中物理教学中运用发散思维就是指从物理问题作为定点出发,发挥学生想象力,使其朝着多个不同方向进行想象、假设和推测的一种试探性思维.