线上线下融合式教学分析——以初中数学为例

信息技术的快速发展,推动了教学模式的创新,使线上教学在互联网的普及下得到应用。传统线下教学的地位不可撼动,线上教学模式也具有独特的价值,若将二者结合,完成资源共享、优势互补,将给教师和学生带来全新的课堂体验。文章基于初中数学教学的实际情况,对线上线下融合式教学模式进行探究分析,希望能够有效推动初中阶段数学教学的发展。

罗尔定理与导函数f’(x)“零点”求解探析

本文通过资料分析发现导函数“零点”的存在性与个数问题,利用罗尔定理能得到很好的解决,同时对罗尔定理进行了推广,为此问题的解法提供更多的手段。