图书在版编目的现状分析与思考

实行图书在版编目是图书目录工作标准化、规范化的重要条件。全面推行图书在版编目是我国实现文献工作现代化的重要举措。然而有多种因素制约着图书在版编目的实施。本文结合实例分析了当前实施图书在版编目存在的出版社支持、CIP数据质量、引用标准的不足以及制约机制欠缺等问题,并就解决问题提出了见解。

高校图书馆为教学服务效果的研究

本文用调查数据考察了笔者所在馆学生读者服务与学生成绩的关系。发现从图书馆学生读者服务的总体来看,学生对图书馆馆藏借阅的频次与其学习成绩之间存在着明显的同向变化关系,甚至近似正比例关系。但从具体专业、班组来看,并不一定存在以上规律,它受到读者阅读倾向的影响,并指出了高校图书馆提高学生读者服务效益的途径。

最大引文年限的基本成因和影响因素

20世纪80年代初引文分析方法引入我国以来,不少作者利用这一方法,对我国的综合科学以及数学、物理、化学、生物、医学、农业、建筑、地质、地理、图书馆学、情报学等10多个学科的期刊引文作了统计分析,发表论文约20多篇。这些分析的结果均与巴尔顿(Burton,R·E)、凯普勒(Kebler,R·W)1960年的统计分析结果基本吻合,即随着引文年代由近及远,其引文数量起初逐年增大,达到最大值,然后按近似负指数规律逐年衰减,反映出文献老化现象;并且,据此计算出的各学科文献老化的半衰期的大小序列。