培养学生归纳推理能力的措施

归纳推理能力是学生创新能力生成的基础,想要培养学生的归纳推理能力,需借助一定的载体和方法同时进行。文章从知识形成过程、明确推理目标、自主归纳和总结反思四个方面,对培养学生的归纳推理能力的实施办法进行探究,引导学生感受归纳推理的过程,提高数学核心素养。

如何提高小学数学复习课教学的有效性

复习是学习全过程中的重要环节,良好、及时的复习能够帮助学生充分回顾课堂中所学习的知识,对于已经掌握的知识进行二次梳理,对于课堂中没有学会的进行及时的查缺补漏,防止在进一步的学习当中导致漏洞不断扩大.复习对于学生切实掌握所学知识并更加熟练的运用于解题过程当中发挥着十分重要的作用,是提高小学数学课堂效率、提升小学生数学学习综合能力的重要方法,在实践教学当中应当被予以足够的关注和重视.

让“真、善、美”融入数学教学中

新课改实施后,我们的数学课堂发生了一些可喜的变化,但也存在学生活动过多、过滥,课堂教学有"形"而无"神"的现象。如何正确把握小学数学教育的本质,尊重学生的生命,促进生命的发展、超越,是每一个数学教师应重点关注的问题。