大学生心理资本、成就动机与学习倦怠的相关性

为了了解大学生学习倦怠的现状及其与心理资本、成就动机的关系,并进一步揭示心理资本、成就动机对学习倦怠的预测作用。采用《积极心理资本问卷》《成就动机量表》及《大学生学习倦怠调查量表》对商洛学院400名在校大学生进行问卷调查,结果显示,大学生的学习倦怠在年级、是否获得奖学金、生源地等方面存在显著性差异;学习倦怠及其各因子与成就动机及追求成功因子、心理资本及其各因子呈现显著负相关,而与成就动机的避免失败因子呈现显著正相关;追求成功与心理资本的各个因子呈显著正相关;避免失败与心理资本各个因子呈显著负相关;成就动机、心理资本、韧性和希望对学习倦怠具有负向预测作用。

论青少年亲子关系中的人文关怀

青少年时期是个体由不成熟的童年向成熟人生过渡的时期,过渡时期的不稳定性决定了亲子之间易产生矛盾和冲突,由此国内外的学者都对青少年期的亲子关系给予了特别的关注,提出了创立良性亲子关系的方法。人文关怀是改善青少年亲子关系的根本态度。人文关怀强调对人的价值与尊严的尊重,关注生命存在的意义。同时,由于家庭系统性的特点,用人文关怀的理念对青少年亲子关系进行干预应是系统全面的,包括对父母、对青少年、对社会文化环境的干预。

大学生成就动机与学习倦怠的关系研究

通过测量大学生的成就动机水平及学习倦怠程度,得出以下结论:大学生学习倦怠的性别差异不显著,但男生的情绪低落程度显著高于女生;大学生的学习倦怠存在着显著的专业差异,理科大学生的学习倦怠程度显著高于文科大学生,主要表现在行为不当和成就感低两个因子上;大学生的学习倦怠存在显著地年级差异。大二学生的学习倦怠程度显著高于大一和大三学生;大学生的成就动机水平是影响其学习倦怠程度的一个重要因素。

进化心理学视角下当代西方心理学的新进展

进化心理学是西方心理学研究中的一种新思潮,它运用进化理论探索人的心理的起源和本质。在阐述进化心理学基本观点的基础上,指出了在进化心理学研究取向的影响下当代心理学的新进展,包括认知科学、发展心理学和消费者行为学等领域的进展。最后总结了进化心理学对当代心理学的贡献及其局限性。

十年来我国胜任特征研究述评

胜任特征的研究自从引入我国之后,已经取得了非常丰硕的研究成果。在系统梳理胜任特征的源起与发展的基础上,对与胜任特征密切相关的概念作出了区分与界定。从主要研究主体、主要研究领域、主要研究方法三个层面系统总结了十年来我国胜任特征研究的现状,指出了研究中存在的诸如概念不清、研究方法难以掌握、与人格特质的区别和联系鲜有论述、因子命名不一致、区分度不够六个方面的问题,并对今后的研究趋势作出了进一步的展望。

灰色聚类算法的大学生心理健康智能测评

当学生心理复杂,对其心理健康进行测评具有一定的实际应用价值,为准确测评大学生心理健康,提出了基于灰色聚类算法的大学生心理健康智能测评方法。首先根据相关文献和研究构建大学生心理健康智能测评指标体系,并对指标评分进行量化,然后基于指标数据,采用灰色聚类算法构建大学生心理健康测评,最后进行了大学生心理健康状态测评实例分析,结果表明,灰色聚类算法可以准确描述大学生心理健康状态的变化特点,大学生心理健康状态测评结果有利于大学生心理疏导。

应用型地方本科院校大学生创业意向影响因素

为了了解应用型地方本科院校大学生创业意向的基本状况和影响因素。以应用型地方本科院校的大学生为研究对象,通过问卷调查分析大学生创业意向的现状和特点,探究大学生心理资本、情绪智力与创业意向的关系,进而从人格层面分析影响大学生创业意向的因素。结果表明:总体上应用型地方本科院校大学生的创业意向较高,男生的创业意向显著高于女生,亲友有创业经历的大学生创业意向显著高于亲友无创业经历的大学生,参加过创业大赛的大学生创业意向显著高于未参加过创业大赛的大学生,创业意向在年级、家庭月收入和有无实习经历或工作经历上差异不显著。大学生创业意向与心理资本、情绪智力显著正相关,心理资本中的韧性因子、情绪智力可正向预测大学生创业意向。

突发公共卫生事件中大学生对心理健康服务的认知与需求研究

为了解突发公共卫生事件时大学生对心理健康服务的认知和需求的现状与特点,为高校有针对性地开展心理健康服务提供依据。采用大学生心理健康服务需求问卷和大学生心理健康服务认知态度问卷对818名在校大学生进行问卷调查。结果显示,大学生对心理健康服务的了解程度及对心理健康服务人员的信任程度较高,对心理健康服务的羞耻感较低;大学生对心理健康服务的总体需求强烈,尤其是对服务质量的需求。大学生心理健康服务需求在性别、年级、学校类型、家庭所在地区等变量上差异显著,在生源地上差异不显著;大学生对心理健康服务的了解程度、信任程度与服务需求之间呈显著正相关,对心理健康服务的羞耻感与服务总需求和服务质量需求呈显著负相关。

城市社区治理中居民参与样态与引导策略探究

如何创新社区治理体系,推动居民参与共治,在当下仍是理论和实践的难题。通过对三个典型社区进行分析,发现居民在参与社区治理过程中能够进行适应性调整,发挥主观能动性。基于调查分析,提出了拓宽社区居民参与渠道、完善社区居民参与社区治理制度体系、提升社区居民参与社区治理的能力三条对策性建议。

患强迫症的大学新生自我和谐状况调查

目的 探讨不同性别、独生、特困、生源地、学历层次、学科的强迫症（≥2.5）大学新生的自我和谐状况.方法 采用自我和谐量表为主要的研究工具,对361名强迫症大学新生进行测量.结果 （1）男生与女生之间在自我与经验的不和谐因子上存在显著差异（t=-3.26,P=.001）;（2）特困生与非特困生之间在自我的灵活性因子上存在显著差异（t=-2.35,P〈.05）;（3）其他类型新生在自我和谐的三因子及总分上不存在显著差异（P〉0.05）.结论 强迫症大学新生的自我和谐程度相对较低,高校应加强心理咨询与治疗工作,适时进行临床心理干预.