高等教育领域促进学习进阶的微认证:内涵、要素设计与应用策略

微认证是高等教育领域促进学生适性成长的重要发展性和诊断性教育形式。深入剖析微认证的育人成效可发现,微认证的判定本位理念占据主导地位,其贯通性学习支持的价值潜能尚未显现。本研究以学习进阶作为学理基础,从课程能力、专业能力发展、终身学习发展三个层面探讨促进学习进阶的微认证价值内涵。同时,以目标精准化、任务场景化、认证反馈敏捷化、标准设计梯度化作为促进学习进阶的微认证设计原则,从微能力模型、证据模型、任务模型和评价标准四个核心要素出发提出微认证体系的设计策略。最后,从“教—学—评”一体化、校企认证互通以及终身学习体系构建三个方面探索促进学习进阶的微认证应用策略。

进口设备国际贸易过程的问题及对策研究

随着当前我国社会企业的发展速度不断加快,市场当中对于一些更加先进和精密性的设备需求量也越来越高,进而提高了国外一些成熟的进口设备产品的销量,同时进口设备在我国国际贸易业务当中的发展规模也在快速扩张。本文重点针对进口设备贸易过程当中存在的问题以及相应的解决对策进行了分析和探讨。