基于两阶段聚类的电动自行车出行者选择研究

为了得到准确的电动自行车差异化管理量化决策,本文根据2014年南宁市调查数据,基于两阶段聚类方法,对电动自行车出行者进行差异化分类,在此基础上构建南宁市电动自行车与公交车之间的出行方式选择BNL(binary-nomial logit)模型,并运用SPSS 22.0对模型参数进行标定;最后结合南宁市实际情况对模型结果进行分析。本文研究结果表明:在公共交通缺乏或服务水平不高的条件下,电动自行车是中低收入居民主要的通勤出行方式之一;在提高常规公共交通服务水平的情况下,不分类模型有可能高估常规公交的分担率提高程度,分类模型能更有效地反映不同人群的差异性。本文提出的方法能为探讨南宁市电动自行车差异化管理策略提供更准确的量化决策支持。

自身免疫性肝炎患者抗中性粒细胞胞质抗体谱的检测

目的:探讨抗中性粒细胞胞质抗体谱(antineutrophil cytoplasmic antibodies,ANCAs)检测在自身免疫性肝炎(autoimmune hepatitis,AIH)患者的临床诊断价值,为AIH的相关研究提供临床依据.方法:对南昌大学第二附属医院2008-07/2012-03符合纳入标准的48例AIH、190例非-AIH患者及50例健康体检者采用ELISA法检测抗乳铁蛋白抗体(anti-lactoferrin antibody,ALA)、抗蛋白酶3抗体(抗-PR3)和抗髓过氧化物酶抗体(抗-MPO),免疫荧光法检测ANCAs,回顾性分析检测结果.结果:(1)AIH组ANCA、p-ANCA、x-ANCA及ALA阳性率与非-AIH各组(PSC除外)比较有统计学意义,抗-MPO阳性率为54.2%,与非AIH各组比较均有P<0.01;(2)所有标本中仅AIH组有1例同时c-ANCA、抗-PR3阳性,虽对诊断AIH特异性高但无临床价值;(3)配对2检测,抗-MPO与ANCA、p-ANCA,ALA与x-A N C A对A I H的诊断无统计学意义;一致性分析,抗-MPO与ANCA、p-ANCA值为0.819、0.875,一致性极好.结论:ANCAs抗体间存在一定的相关性,联合检测可提高AIH的诊断率,对AIH患者的临床鉴别、诊断有重要意义.

血透病人丙型和戊型肝炎病毒感染分析及临床意义

目的探讨血液透析(HD)患者丙型肝炎病毒(HCV)和戊型肝炎病毒(HEV)感染状况及临床意义。方法对从2012年1至2012年12月江西省丰城市人民医院85例HD患者和40例健康对照组应用ELISA法分别进行抗HEV-IgG、HEV-IgM和抗-HCV的检测,并对其结果进行观察及回顾性分析。结果①85例HD患者与40例对照组抗HEV-IgG、HEV-IgM和抗-HCV感染率比较,结果显示抗-HCV阳性率最高为35.1%;其抗-HCV和HEV-IgG与对照组比较,经χ2检验,p均<0.01,结果有非常显著性统计学意义。②85例HD患者HCV、HEV感染与输血的关系:透析患者因肾功能衰竭而重度贫血,使机体免疫力下降,常常输血,按有无输血分输血组70例,抗HEV-IgG、HEV-IgM和抗-HCV阳性率最高的是>2500ml,其分别为35.71%、17.1%和60.71%;非输血组15例,HEV-IgG、HEV-IgM和抗-HCV阳性率分别为0.0%、0.0%和6.67%。③29例抗-HCV阳性患者,20例ALT高于正常,AST无异常改变,17例戊肝病毒感染的患者,有9例ALT高于正常,AST无异常改变。结论HD患者丙肝和戊肝感染率及重叠感染率明显高于正常人,且阳性程度与输血量的多少有关。

2012年HIV筛查实验室室内质量控制分析的评价

目的评价HIV抗体检测筛查实验室的检测质量,促进质控水平的提高。方法对本室内部对照及外部对照标本采用ELISA法进行检测,并对其结果进行回顾性分析。结果①在最佳条件下连续检测20次HIV抗体其结果为2.011±0.113,CV值为5.6%。②本实验室在本年度本批次的质控品及质控结果 CV值均小于10%,表明本批次质控血清的稳定性和灵敏度较好,均符合国家对抗-HIV诊断试剂盒变异系数的要求。结论通过对室内质控结果的连续观察,监测实验室检验结果的精密性,来保证实验室的质量,室内质控必须持之以恒,不断观察、分析和解决实验中的质量问题,才能使检验工作的质量得到稳步提高。解决质控考核中所发现的问题,并严格按照操作规程进行操作,就能避免出现各种问题,把艾滋病检测工作做得更好。

交通运营管理专业实训室利用率提升探索

交通运营管理专业实训资源的投入与实训室利用率之间的矛盾日渐突出,也是困扰着众多高职院校的难题,本文从交通运营管理专业实训室的实际情况出发,从实训室建设规划、使用运行和管理维护三方面分析实训室利用率不足的主要原因,并从实训室建设规划、使用运行和管理维护三个阶段提出相应的改进策略和措施。

交通运营管理专业实训室开放式管理探究

根据交通运营管理专业的特点和实训需求,提出了基于"教师主导、学生辅助"的实训室开放式管理模式,以交通运营管理专业课程的实训内容为基础,拓展实训内容为支撑,分层次、分内容的开放,并从实训室开放的流程制度、人员安排及经费等方面,提出具体的保障措施。

中医中药治疗冠心病进展分析

冠心病属于内科疾病,中医范畴内属于"胸痹""心痛",临床中较为多发,对人类身体健康造成严重威胁。近年来,冠心病发病率逐年升高,需要采取有效的措施进行预防并治疗,以此提升患者的生存质量,减缓病死率。中医中药传统方式治疗冠心病效果较好,且治疗副作用少。而分子生物学科技的应用,使冠心病的治疗得到了一定的进步,特别是在复方、单味药以及辩证论治方面取得了一定进展,由此表明,中医中药治疗冠心病意义重大。

《伤寒论》经方合用治疗慢性浅表性胃炎的经验及效果分析

目的探讨《伤寒论》经方合用治疗慢性浅表性胃炎的经验及临床疗效。方法选取2016年7月至2017年6月我院收治的慢性浅表性胃炎患者70例作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组,每组35例。对照组患者给予常规西医治疗,观察组患者在对照组治疗的基础上联合使用《伤寒论》经方治疗。比较两组患者治疗前后的胃黏膜组织病理改变情况;比较两组患者治疗前后胃脘痛、腹胀、嗳气、胃出血等主要临床症状;比较两组患者的临床疗效以及不良反应发生情况。结果治疗4周后,两组患者的单核细胞及中性粒细胞浸润程度评分均显著降低,观察组单核细胞及中性粒细胞浸润程度评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的各主要症状中医症状积分均较治疗前明显降低,观察组患者的中医症状积分均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的治疗总有效率(94.3%)显著高于对照组(74.3%),差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗期间观察组患者的不良反应发生率(2.9%)显著低于对照组(25.7%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在常规西医治疗的基础上,联合使用《伤寒论》中的经方治疗慢性浅表性胃炎,能有效抑制患者的炎症反应,改善患者的临床症状,提高临床治疗效果,减少患者不良反应的发生。

基于全产业链视角的清远市农产品冷链物流发展探究

结合乡村振兴发展的背景,从冷链物流产业链的上游(冷链设备制造、冷链工程及技术、信息服务企业)、中游(冷库、冷藏运输配送运营企业)、下游(冷链供应链用户企业)三个维度,分析清远市农产品冷链物流产业现状、发展空间和市场需求,找出清远市农产品冷链物流发展存在的问题及制约因素。结合存在的问题和制约因素,基于全产业链的视角,从上游的保证供给、中游的提升服务、下游的满足需求三个维度提出清远市农产品冷链物流高质量发展的优化策略。

中医辨证论治用于小儿反复呼吸道感染中的效果

目的:探讨中医辨证论治用于小儿反复呼吸道感染中的效果。方法:选取2014年1月~2017年1月门诊及住院的166例小儿反复呼吸道感染患儿作为研究对象,按照随机数字法分为观察组和对照组各83例,其中对照组给予常规西医药物治疗,观察组则运用六经辨证法进行辨证论治。比较两者不同治疗方法的治疗效果;同时对患儿进行跟踪随访,观察1年内两组患儿呼吸道感染的复发情况。结果:观察组患儿临床治疗总有效率为100%,显著高于对照组的80.72%,差异具有统计学意义(P<0.05);所有患儿均随访1年,观察组患儿随访期间出现呼吸道感染的次数以及感染持续时间分别为(2.6±1.3)次和(5.3±2.2)d,显著短于对照组的(4.2±1.6)次和(7.4±3.1)d,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床上通过中医辨治论治,可以有效提高患儿的临床治疗效果,同时还能有效降低患儿的呼吸道感染复发率,因此值得临床推广。

中医辨证论治用于小儿反复呼吸道感染中的效果

目的:探讨中医辨证论治用于小儿反复呼吸道感染中的效果。方法:选取2014年1月~2017年1月门诊及住院的166例反复呼吸道感染患儿作为研究对象,按照随机数字法分为观察组和对照组各83例,其中对照组给予常规西医药物治疗,观察组则运用六经辨证法进行辨证论治。比较两组不同治疗方法的治疗效果;同时对患儿进行跟踪随访,观察1年内两组患儿呼吸道感染的复发情况。结果:观察组患儿临床治疗总有效率为100%,显著高于对照组的80.72%,差异具有统计学意义(P<0.05);所有患儿均随访1年,观察组患儿随访期间出现呼吸道感染的次数以及感染持续时间分别为(2.6±1.3)次和(5.3±2.2)d,显著短于对照组的(4.2±1.6)次和(7.4±3.1)d,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:临床上通过中医辨治论治,可以有效提高患儿的临床治疗效果,同时还能有效降低患儿的呼吸道感染复发率,因此值得临床推广。

聚焦课堂价值问题研究,提升学生科学思维品质

小学科学是培养学生科学素养的核心课程,作为小学生知识架构的组成部分之一,在推动小学生的全面发展中发挥着重要作用。科学课程的教学,不仅要教导学生科学知识,更需要培养学生的科学思想、科学方法和科学精神。教学过程中教师提出高价值的课堂问题,在把控教学节奏的同时,还有助于提升学生的科学思维品质。因此,探讨如何运用课堂价值问题来提高教学效果具有极大的教学意义。

平果县农村0～5岁儿童营养状况调查

目的了解平果县农村儿童营养不良状况,为政府改善儿童营养状况提供理论依据。方法随机抽取平果县4个乡镇(每个乡镇2个村)共8个村为调查地,按不同年龄段以接近1∶1的年龄比例随机抽取0～5岁儿童781人,由培训合格的医务人员进行体格检查及血红蛋白测定。结果 0～5岁儿童低体重率为29.7%、生长迟缓率为25.6%、消瘦率为6.3%、营养不良率为39.4%、贫血率为16.1%。结论平果县0～5岁儿童营养状况堪忧,政府应加大投入,建立健全儿童生长发育监测体系,积极开展健康和营养教育,改善农村儿童的营养状况。

一起学校群体性腹泻事件的原因调查

目的:查明平果县某中学发生的一起群体性腹泻的原因,为加强学校食品安全管理提供科学依据。方法:应用流行病学调查、卫生学调查,结合临床表现及实验室检查结果进行调查、分析。结果:结果表明为食用被志贺氏痢疾杆菌污染的河粉导致的群体性细菌性痢疾。结论:食用被志贺氏痢疾杆菌污染的河粉是导致本次事件发生的原因,学校应加强食品安全的管理,防止类似事件的发生。