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调动教师积极性重在引导和激励
1
作者
邹干秀
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第11期15-15,共1页
一、引发教师上进、团结、求知的动机。我们坚持组织教师学习政治,有针对性地让教师讨论是非问题。党员教师和非党员教师交心通气,相互促进共同提高,明确培养祖国建设人才的重大责任。这些工作较好地引发了广大教师坚持四项基本原则...
一、引发教师上进、团结、求知的动机。我们坚持组织教师学习政治,有针对性地让教师讨论是非问题。党员教师和非党员教师交心通气,相互促进共同提高,明确培养祖国建设人才的重大责任。这些工作较好地引发了广大教师坚持四项基本原则、教书育人、为人师表、忠诚人民的教...
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关键词
教师积极性
重在引导
教师搭配
教改实验
精神文化
环境管理计划
创造性教育
党员教师
表率作用
教师在职进修
下载PDF
职称材料
理科教学片断评析(3─4)
2
作者
喻恩芳
邹干秀
《湖南教育(上旬)(A)》
1998年第2期36-37,共2页
关键词
理科教学
变化规律
倍数应用题
小数点
数大小
排球
发展学生智能
教师提问
引导学生
足球
下载PDF
职称材料
题名
调动教师积极性重在引导和激励
1
作者
邹干秀
机构
衡阳市郊高兴小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1999年第11期15-15,共1页
文摘
一、引发教师上进、团结、求知的动机。我们坚持组织教师学习政治,有针对性地让教师讨论是非问题。党员教师和非党员教师交心通气,相互促进共同提高,明确培养祖国建设人才的重大责任。这些工作较好地引发了广大教师坚持四项基本原则、教书育人、为人师表、忠诚人民的教...
关键词
教师积极性
重在引导
教师搭配
教改实验
精神文化
环境管理计划
创造性教育
党员教师
表率作用
教师在职进修
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
理科教学片断评析(3─4)
2
作者
喻恩芳
邹干秀
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1998年第2期36-37,共2页
关键词
理科教学
变化规律
倍数应用题
小数点
数大小
排球
发展学生智能
教师提问
引导学生
足球
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
调动教师积极性重在引导和激励
邹干秀
《湖南教育(上旬)(A)》
1999
0
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职称材料
2
理科教学片断评析(3─4)
喻恩芳
邹干秀
《湖南教育(上旬)(A)》
1998
0
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职称材料
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