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题名在用油管剩余壁厚检测方法
被引量:3
- 1
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作者
邹应国
康宜华
徐江
武新军
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机构
华中科技大学机械学院
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出处
《无损检测》
北大核心
2005年第4期187-188,191,共3页
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文摘
提出采用主磁通与漏磁通相结合的方法检测在用油管剩余壁厚的方法。分析了检测原理,介绍了检测传感器的设计。检测时,沿油管周向磁化被测管段,油管螺旋前进,检测探头固定,主磁通用于测量油管的大面积剩余壁厚,漏磁通用于测量小面积壁厚变化,两种不同信号可用软件进行滤波区分,最终达到精确检测剩余壁厚的目的。试验表明了该方法可用于油管剩余壁厚分类。
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关键词
磁性检测
漏磁检测
油管
剩余壁厚
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Keywords
Magnetic testing
Magnetic flux leakage testing
Oil well tubing
Residual wall thickness
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分类号
TG115.28
[金属学及工艺—物理冶金]
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题名成捆钢筋快速计数方法的研究
被引量:4
- 2
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作者
邹应国
康宜华
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机构
华中科技大学机械学院机电信息系
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出处
《机床与液压》
北大核心
2006年第2期176-178,共3页
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文摘
研究了一种基于计算机图像处理的成捆钢筋总根数的快速计数方法。首先对成捆钢筋端面进行摄像,对拍摄的图像进行去噪、二值化、膨胀、腐蚀、边缘跟踪等处理后,得到图像轮廓,然后对图像进行相关分析,找出可能的圆心点,对这些圆心点进行统计分析,从而分辨出每根钢筋,计算出一捆钢筋的总根数。
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关键词
钢筋
图像处理
图像识别
相关分析
统计分析
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Keywords
Steel bar bundle
Image processing
Image recognizing
Correlation analysis, Statistical analysis
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分类号
TP751
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名油管漏磁自动检测过程中的退磁方法研究
被引量:7
- 3
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作者
徐江
武新军
康宜华
邹应国
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机构
华中科技大学机械科学与工程学院
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出处
《石油矿场机械》
2005年第2期23-26,共4页
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文摘
退磁是漏磁无损检测中不可缺少的环节之一。针对油管漏磁自动检测过程中的剩磁,选用了直流退磁方法进行退磁处理。通过在时间上将磁场作用离散化,分析了退磁的动态过程,同时分析了退磁过程中离开退磁线圈一端的剩磁大于进入端的原因,并通过适时关断或控制退磁电流的大小消除了这一影响,使退磁后的油管剩磁小于0.5 mT,满足API规范要求。
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关键词
油管
剩磁
直流退磁
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Keywords
tubing
residual magnetic field
direct current demagnetization
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分类号
TE931.201
[石油与天然气工程—石油机械设备]
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题名钢棒纵向裂纹漏磁检测方法
被引量:3
- 4
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作者
张华明
康宜华
张武翔
邹应国
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机构
华中科技大学
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出处
《机械与电子》
2004年第12期40-42,共3页
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文摘
介绍钢棒螺旋前进、励磁器和检测探头均固定不动的检测方法,避免旋转探头检测中,滑环的大电流和多通道信号传输问题,确保足够的励磁电流和更多通道的稳定信号。研究了不同规格钢棒需要的有效励磁强度和检测探头靴的设计要点,提出了高灵敏度和稳定性的探头靴设计方法。
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关键词
纵向裂纹
漏磁场
无损检测
磁化
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Keywords
longitudinal crack
magnetic flux leakage field
non destructive testing
magnetizing
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分类号
TP216
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
TG11
[金属学及工艺—物理冶金]
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题名让出青山绿水
- 5
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作者
王皋子
黄振民
邹应国
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机构
南城县委宣传部
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出处
《今日农村》
2002年第6期16-17,共2页
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关键词
林木资源
打工人员
群山环抱
昌厦公路
红豆杉
浔溪
强迫命令
浪涌
小上海
基层干部
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分类号
F323.2
[经济管理—产业经济]
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题名利用现代远程教育辅助化学教学初探
- 6
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作者
邹应国
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机构
文山市第二中学
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出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2013年第2期53-54,共2页
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文摘
随着知识经济时代的来临,基础教育的改革也进入了一个全新的世界,对传统的教学观念、教学方法产生了强大的冲击,远程教育工程为教育教学改革开辟了一个新的天地。在此,我就如何借助远程教育资源辅助学科教学,促使教师打破教学常规,以达到事半功倍的效果,谈谈个人的认识和体会。一、有效利用远程教育资源,激发学习兴趣"兴趣必然引起追求,兴趣是获得成功的动力,
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关键词
远程教育
教学常规
教育工程
学习过程
内部力量
课堂教学
教学整合
多媒体技术
电子排布
课堂实录
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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