学评教工作存在的问题及改进建议——以嘉兴职业技术学院为例

学评教为高校教学业绩考核的重要组成部分,学评教是学生对教师的教学活动是否满足自身需要,是否达到教学目标作出判断的过程,在改进教学工作方面具有重要作用[1]。其目的是通过学生了解教师的教学态度、教学方法、教学效果等,但学评教的具体做法在很多高校也一直难以得到学生和教师的完全认可。为了了解学生眼中的'学评教',以嘉兴职业技术学院为例,发放问卷调查学评教的意义、态度、作用、形式等,根据调查结论提出建议。

软土路基处理中桩顶联系梁的作用分析

运用Midas GTS有限元岩土分析软件,以“沙堤互通”软土路基处理为基础,建立了数值模型,分析了采用PTC桩处理软土路基时,桩顶全部设置桩帽与路基外侧5排桩顶设置联系梁、内部设置桩帽的工况下,桩顶联系梁所起的作用。通过分析得出,桩顶联系梁对软基处理的路堤稳定性作用显著,但随着路堤高度的增加,稳定性有所减小,为更大发挥桩顶联系梁作用,可根据路堤高度,增减连系梁布设范围;由于桩顶联系梁的设置,在路基底部改变了沉降分布,最大位移靠路基底中间移动,同时减少了路堤的沉降;桩顶联系梁作用下,PTC桩所受弯矩与轴力相应会增加,故桩顶设置联系梁时,应增加桩体配筋率。