初中生物新课程教学改革初探

顺应教育改革,新课标初中生物学以力求实现学科知识、社会需求和学生发展的最佳结合为教学目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力促进学生全面发展。中学生物教师应转变教学观念,深化生物教学改革,以适应新的时代要求。

营造融洽的谈话氛围,打开学生的心扉

据调查,中学生中普遍存在一定程度的心理困扰。教师在思想上加以重视的同时,还应大力普及心理学知识,加强对学生的心理辅导,为学生的健康成长创设良好的心理环境。本文探讨了对学生进行心理教育的一些技巧。

危机就是转机

开学第一天，年轻溧亮的生物教师李梅夹着课本，忐忑不安地走向初二（3）班。自从开学前接到课程安排表，李梅就一直被害怕和忧愁包围着。初二（3）班是全校公认最乱的班级，每一位教过该班的老师都心有余悸，这个班学生除了上课时大闹天宫外。最赫赫有名的莫过于擅长捉弄老师。他们会针对老师的年龄、性别、相貌等设计出各种各样的花招，搞得老师们束手无策，常常成为学生们捉弄的对象。李梅是刚从师范大学毕业不久的新教师，校长特意安排她到这个班“锻炼锻炼”。唉，