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情境创设——数学课堂因你而趣味化
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作者 邹彩兰 《小学教学参考（数学版）》 2013年第6期96-96,共1页
在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种合适的情境,在情境中,让学生乐于去学习,善于去发现,从而激发学生学习的兴趣,催动学生努力学习课程内容。那么如何创设有效的情境呢？
关键词 数学课堂教学 情境创设 趣味化 课程内容 有意识 学习 学生 教师
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