高职市场营销专业“双路径”实训改革探索与实践

高职院校市场营销专业在职业能力提升、专业认知引导、实训项目资源建设等实践教学环节中存在的主要问题。文章结合高职市场营销专业毕业生岗位就业意愿低、缺乏专业竞争力,市场营销实践教学资源缺乏实效性等现象,基于"双路径"实训教学模式,结合市场营销的专业特色,围绕提升专业知识能力和职业能力的人才培养目标,积极进行实践教学改革探索,提出了改革传统实训教学模式:基于专业销售能力等具体目标进行实训设计;开发职业能力实训专门课,强化核心职业能力训练;构建区域性实训资源共享联盟,多层次地开发校企合作实训项目,以及以科研课题为依托开设"创新型"项目课程等优化实训教学资源等具体实践教学改革的建议。

互联网条件下连锁商超的经营策略

通过分析连锁商超转型互联网的商业模式,"触电"过程中存在的主要问题,以及互联网条件下实体门店的资源优势等,对连锁商超提出了发展多元化业态,建设本地电商平台,线上线下协同推广自有品牌,全面提升店铺体验价值等经营策略建议。

基于电子商务平台探索农产品中小企业销售渠道策略

目前农产品价格高企,而源头的农产品收购价格压得很低,原因在于中间环节多,但究其根本是农户小生产和市场大流通之间的矛盾。农产品的生产者要走出困境,应探索新的销售渠道,走出现有销售渠道束缚的困境,利用现有资源解决这个矛盾成为当务之急。农产品中小企业电子商务平台下的渠道给农产品中小企业提供了走出困境的机会,当然也面临着挑战。本文对农产品中小企业的网络渠道策略提出了一些切实可行的建议。

加强税收公平收入分配职能 全面构建社会主义和谐社会

文章通过分析现行税制在公平收入分配方面存在的问题,结合我国构建和谐社会的国情,就如何推进税制改革,完善相关税种,加强征管,进一步发挥税收的调节分配作用等,提出了可行性税收调整与征管对策。

认识的基本原理

从事物和世界自身的属性出发,采用数理逻辑方法,就事物的非元性、可认识性以及世界的不可计算性和分析性方法的完备性展开讨论。结果表明,对世界和事物的分析是必要的,但试图完全认识世界和事物的所有分析性方法都是不完备的,而且不存在任何绝对完备的智能系统。依据认识与被认识的事物的关系,建立关于认识、知识、信息等的统一模型,揭示认识是映射的像,知识是赖以消除认识的不确定性的从事物到对事物的认识的映射,信息是事物在一定空间里的投影,以及万物皆有灵的本质,同时揭示这些概念之间的内在关系。对直接映射和间接映射的分析表明,直接映射和直接认识方式具有单一性、确定性、机械性、非通用性和不完备性等性质,对事物的完备认识必由且必有间接映射途径。

智能与意识的认识论科学原理:统一空间原理

从认识的原理出发,构建包括意识系统在内的一般智能系统模型,并阐释分析性系统和整体性系统两类智能系统方法。采用数理方法,基于分析性方法和分析性智能系统的不完备性,世界和事物的整体性和非元性,以及世界不存在可供复制的既有的整体性先验知识,论证世界至少要有一个智能系统且只能是整体性系统以唯一的分析性方法与途径来形成第一份关于世界的知识,且必然具有基本单位知识网络的形式。要完全依靠自身的力量去获取这样的知识,系统必须具有自主、自立、自治等封闭性和完备性特征,只能是拥有基本单位知识网络及其串行活动机制与整体激活机制以及外部设备的意识系统。意识系统里形成的认识和知识空间,与意识系统外的事物空间以及信息空间一起构成封闭、完备的统一空间,任何信息处理都是统一空间里的自映射,这是包括智能、意识和机器自动探索以及其他方法论科学在内的认识论科学的基本原理,称为统一空间原理。

高校财务管理的创新探究

近年来，在市场经济条件下，各高等院校逐步向面向社会、自主招生、法人办学的体制转变，同时一改以前完全由财政拨款逐步发展为部分靠拨款部分靠自筹的资金来源。随着改革的不断深入，高校的财务管理也面临着前所未有的挑战。在新的办学体制下，高校财务活动已逐步演变成跟企业类似的资金循环链，高校财务管理有了新的任务与目标。因此高校财务管理必须与时俱进，从管理理念，预算管理方式以及财务人员素质等多方面进行创新。

中小微企业融资难的原因及对策分析——以深圳为例

中小微企业已成为当前我国国民经济和社会发展的中坚力量,在保障就业、稳定增长和创新创业方面具有重要作用,但制约其发展的一个重要因素就是"融资难、融资贵"的问题。本文以深圳为例,分析中小微企业的融资环境、成本、融资满足率,以及面临的主要问题与原因,在此基础上提出进一步完善中小微企业融资环境的对策建议。