小组合作探究学习在初中美术教学中的应用

随着教育改革的不断推进,学生的创造力与实践能力越来越受到重视,如何促进学生个性化发展与全面发展已成为当前教学的主题。美术作为初中艺术类教学科目,要充分体现其美育职能,需要初中美术教师不断创新教学方法,转变传统教学中美术不受重视、教学方式死板、教学内容单调等现象。为了有效改变这种现象,提升初中美术的教学质量,教师可以借助小組合作的教学模式,充分激发学生的自主性与积极性,提升美术课堂教学的质量。

从古吃到今,螃蟹的魅力无人能敌

当下,正是吃螃蟹的好时节。在汉语里,蟹是个很有意思的字。它的原型是“獬”,一种长相像羊的瑞兽。由于螃蟹的节肢动物外形,中国人又认为它是一种虫类,“蠏”和之后衍生出的“蟹”由此而来。一方面,介于螃蟹丑陋、恐怖的外形,它被贴上了“虫”这样的标签。但另一方面,中国人推崇鱼羊为“鲜”、羊大为“美”。