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题名浅谈先秦典籍中的外交文化策略
被引量:1
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作者
邹慎
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机构
安徽黄梅戏学校
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出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2009年第5期15-17,共3页
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文摘
春秋战国时期是一个思想文化百家争鸣的时代,也是一个战乱频繁的年代,更是外交实践高度发展的年代。本文从春秋战国的典籍入手挖掘其所蕴涵的外交思想,并从“纵横之策”、“质子外交”、“经济外交”三个方面进行了归纳总结。
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关键词
春秋战国
纵横之策
质子外交
经济外交
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分类号
D82
[政治法律—外交学]
G255
[文化科学—图书馆学]
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题名真疯与假疯——浅析范进与狂人的“疯”
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作者
邹慎
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机构
安徽黄梅戏学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2009年第21期181-181,共1页
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文摘
范进和狂人是我国文学作品中两个典型的人物形象,他俩都发过疯,但二人的疯却有着本质的区别。
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关键词
真疯
假疯
范进
狂人
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名明清之际祧唐祢宋诗学思想的形成及其影响
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作者
邹慎
何林
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机构
安徽黄梅戏艺术职业学院学生处
合肥市庐江县乐桥镇桂元小学
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出处
《滁州学院学报》
2016年第4期34-38,共5页
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基金
安徽省人文社科基地重点项目(sk2016a055)
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文摘
明清之际是我国诗学思想的一个重要转变时期。明代诗坛的主流是尊唐抑宋,这种思想在经历明清鼎革之后,逐渐发生了转变。其中,钱谦益强调新变,提倡宋元,首开清初诗坛宗宋之风;冯班、吴乔、贺裳等人则将诗学对象由盛唐诗转向中晚唐诗,诗学对象再次变化,呈现向宋诗滑近的趋势;而在清初的唐宋诗之争中,吴伟业、黄宗羲、宋琬、查慎行、朱彝尊、王士禛等人以唐宋并重的方式,努力为宋诗辩护,至康熙初年终于形成一股宋诗热。至此,明清之际的祧唐祢宋诗学思想最终形成。
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关键词
明清之际
祧唐祢宋
诗学思想
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名浅谈中等艺术学校的历史课教学
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作者
邹慎
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出处
《黄梅戏艺术》
1996年第1期94-96,共3页
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文摘
艺术类专业学校,作为弘扬民族优秀文化培养戏曲人材的摇篮,无疑具有很强的专业性,但通过几年的教学实践,我认为作为文化必修课之一的历史课程,亦能在艺校这种特殊的环境中与专业学习相辅相成,成为艺术教学整体不可分割的一个组成部分,概括说来,主要有以下三个环节。
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关键词
中等艺术学校
历史教学
历史课程
历史知识
历史事件
专业学习
艺术教学
民族优秀文化
专业学校
专业性
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中等艺术学校的语文课程教学
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作者
邹慎
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出处
《黄梅戏艺术》
2008年第3期59-59,共1页
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文摘
艺术类专业学校,作为弘扬民族优秀文化,培养曲艺人才的摇篮,无疑具有很强的专业性,但通过几年的教学实践,我认为作为文化必修课之一的语文课程,亦能在艺校这种特殊的环境中与专业学习相辅相成,成为艺术教学整体中不可分割的一个组成部分,概括说来,主要有以下三个环节:首先,要加强学生的基础知识教学。艺校学生大多年龄较小,文化基础差,且层次参差不齐,一个班可能出现从小学五年级到初中三年级各档次的学生,针对这种情况,必须对学生从基础的语言知识教学开始,让学生掌握词汇、文字、语法等。我认为只有让学生掌握了基础的知识,有一定的词汇量和语法规则,才能进行有效的语言运用,才能为其以后更深入的学习打下一个良好的基础。在课堂教学中扫除障碍(生字、难词、有关背景、知识等),重点抓好识字写字,初读课文,理解课文大意、结构,继而精读课文(或片段),侧重语言训练,
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关键词
语文课程
中等艺术学校
课程教学
基础知识教学
民族优秀文化
语言知识教学
精读课文
专业学习
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分类号
J-4
[艺术]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈黄梅戏发展断层的历史原因
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作者
邹慎
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出处
《黄梅戏艺术》
2014年第1期44-44,共1页
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基金
本文系2012年安徽省高校省级教学研究项目(皖教高[2012]14号,项目号:2012jyxm718)“董梅戏发展断层带成因分析与黄梅戏乡村情结探微”的阶段性成果之一.
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文摘
黄梅戏是人们喜闻乐见的一种地方戏,但近年来却出现青黄不接的状况,究其原因,从历史的角度,五十年前的那场由文化领域发端的“大革命”,对其的影响的极为严重的。
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关键词
黄梅戏
原因
历史
断层
文化领域
地方戏
大革命
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分类号
J825.54
[艺术—戏剧戏曲]
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题名黄梅戏文化视域下语文课程的阅读教学研究
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作者
邹慎
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机构
安徽黄梅戏艺术职业学院
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出处
《科教文汇》
2020年第6期42-43,共2页
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基金
安徽省教学研究重点项目“黄梅戏文化视域下语文课程的渗透式教学研究”(2018jyxm0793)的阶段性成果。
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文摘
黄梅戏是中华民族戏曲艺术中一颗璀璨的明珠,本文试图结合黄梅戏文化知识探讨语文课程中的阅读教学,把戏曲文化中的文本、造型等深厚的戏曲素养融入语文教学,分析总结语文课程教学行之有效的方法,使语文教学与戏曲知识完美融合,展示艺术魅力,创新语文课程教学。
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关键词
黄梅戏
语文课程
阅读教学
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Keywords
Huangmei Opera
Chinese course
reading teaching
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分类号
J825
[艺术—戏剧戏曲]
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题名简述清代刘开的诗文及其意义
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作者
邹慎
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机构
安徽黄梅戏艺术职业学院
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出处
《科教文汇》
2019年第26期175-176,共2页
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基金
安徽省社科重点项目“桐城派刘开的文学创作和思想研究”(项目号:SK2018A1022)的阶段性成果
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文摘
刘开作为清代桐城派姚鼐的高足之一,在继承桐城派文化传统的同时又保留了自己鲜明的个性特征,形成了“桐城一别派”的艺术特色,一生主要的作品集有《刘孟涂集》。他所创作的诗文作品,为清代诗文学史提供了新的发展方向,对桐城派的发展有着重要的意义。
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关键词
刘开
诗文
意义
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Keywords
Liu Kai
poetry works
significance
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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题名论黄梅戏“传神之眼”的表演艺术
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作者
汪超
邹慎
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机构
安庆师范大学文学院
安徽黄梅戏艺术职业学院学生处
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出处
《郑州师范教育》
2016年第6期74-78,共5页
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基金
安徽省人文社科重点项目"黄梅戏人才培养与生态建设研究"(SK2016A055)
安徽省质量工程教学研究一般项目"中文专业‘三维综合式’教改实践研究"(2015jyxm227)
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文摘
"一身之戏在于脸,一脸之戏在于眼",戏剧表演重视做功尤其是眼法的传神运用。眼法在体现不同人物身份与表达人物内心情感,以及艺人与观众之间的互动交流等方面都起到非常关键的重要作用。新时期下现代元素不断介入戏剧艺术,应当扮演锦上添花而非弥补不足的重要角色,不应以弱化眼法等戏剧表演的基本功为代价,如何实现二者之间的相得益彰值得思索。
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关键词
传神
眼法
黄梅戏
表演
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Keywords
vividness
eye expression
Huangmei opera
performance
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
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