高职院校人体发育学课程教学探索

人体发育学是康复治疗技术专业的一门专业基础课。本文通过探讨天津滨海汽车工程职业学院康复治疗技术专业人体发育学的课程现状、存在问题,结合高职院校的学情特点,从教师资源、教学方法、教材、课程思政、与专业课结合方面,探索课程教学改革方法,优化高职院校人体发育学课程的教学质量,为培养康复人才奠定基础,以适应康复行业发展。

沙棘经PXR/NF-κB通路减缓免疫性肝损伤小鼠肝脏CYP2C下调

目的探讨沙棘(sea-buckthorn)是否通过PXR/NF-κB通路,减缓卡介苗(BCG)诱导的免疫性肝损伤小鼠肝脏细胞色素P4502C(CYP2C)下调。方法采用单次尾静脉注射BCG 125 mg·kg-1复制免疫性肝损伤小鼠模型用于乙型肝炎相关研究,将小鼠随机分为control组、BCG组、BCG+沙棘颗粒(sea-buckthorn granule,SG)(分别灌胃50、100、200 mg·kg-1,每日2次)组和BCG+PCN(腹腔注射100 mg·kg-1,每日1次)组。ELISA法检测血清转氨酶和肝组织中TNF-α、IL-1β的表达,Western blot检测肝脏NF-κB p65核蛋白和孕烷X受体(pregnane X receptor,PXR)、CYP2C总蛋白表达,HE染色观察小鼠肝脏的病理变化。结果沙棘抑制TNF-α、IL-1β、NF-κB p65的过表达,且缓解CYP2C、PXR蛋白表达下调,肝脏病理和血清转氨酶均有所改善,且呈剂量依赖性;用PXR的小鼠特异性激动剂PCN干预后与SG高剂量组相似。结论沙棘可以经PXR/NF-κB通路,减缓免疫性肝损伤小鼠CYP2C的下调。

课程思政背景下加强高职院校教师政治品质和课程思政意识的路径研究

自党的十八大以来,各届党代会明确指出要重视职业教育,重视思想政治工作,深入开展课程思政建设。党的二十大报告再次指出,要落实立德树人的根本任务。教师作为课程思政的主力军,在开展课程思政的过程中发挥着关键作用,但在实际教学中还存在着诸多问题,课程思政建设的意识与能力尚不成熟,进而阻碍了课程思政实施的进程。因此在课程思政背景下,高职院校应积极挖掘加强教师政治品质和课程思政意识的教育资源,探索强化教师课程思政建设能力的可行路径,发挥教师教书育人的作用,深入贯彻党的教育方针。

劳动教育与职业技术专业课程融合培育模式策略研究

将劳动教育与职业技术专业课程实践教学相融合,探索依托专业相关的真实劳动任务设计与实施,激发学生热爱劳动的内生动力,帮助学生树立正确劳动观,进而培养学生认真负责、吃苦耐劳的品质和意识。通过对京津冀地区部分职业院校进行问卷调研,发现职业技术专业在整体实践教学中还存在一些问题,提出将劳动教育与职业技术专业课程进行融合培育,应着重完善人才培养方案,重塑专业课程体系;开展课程思政,将劳动教育融入实践课堂教学;建立社会实践课堂,发挥社会育人作用;加强文化育人,将劳动教育融入文明校园创建中。

20~22岁青年饮酒后酒精代谢的药代动力学性别差异研究

目的:建立呼吸酒精经时变化方法学,通过检测20~22岁青年酒精摄入后呼吸酒精经时变化反映血酒浓度,比较酒精代谢动力学性别差异。方法:采用警用呼吸酒精检测仪检测呼气末酒精浓度的经时变化,使用代谢动力学软件DAS 3.0对代谢动力学数据进行分析,比较20~22岁青年饮酒后代谢的性别差异。结果:该方法检测变异系数小于5%。男女青年饮42°100 mL白酒后,女性药时曲线下面积AUC(0-t)大于男性,体内驻留时间MRT(0-t)明显长于男性,清除率CLz小于男性。结论:该方法简便、无创、可行,重现性好。20~22岁青年饮用同等量的白酒,男性代谢快于女性。体内酒精完全清除女性平均需要3.5 h左右,而男性仅仅需要2.0 h左右。建立了该年龄段的青年饮酒代谢动力学数据。

突破常规方能有效合作——以拼音教学为例谈低年级小组合作学习之道

小组合作引进课堂后,彻底改变了传统的灌输式教学方式,学生由“沉默的孤军奋战”转为“激情四射的兵团突围”.在小组合作的课堂上,教师由“主导者”变为“引导者”“参与者”,将学习的主动权彻底交给学生,自主地学习、交流、讨论成为学生习得知识的主旋律.在建构小组合作学习的过程之中,很多教师认为低年段不适合开展合作学习,理由是低年级学生的思维能力、认知水平与表达能力都存在不足,自制力差,理性思维不足,合作意识欠缺.其实不然,低年级学生的模仿力强,感性思维占主导地位,倾诉的欲望强烈,有主动表达自我的诉求.只要教师结合低年段的教学目标,从学生的学情出发,举措得法,循序渐进,完全能够在低段语文教学中开展有效的合作学习.

换个方式抗挫折

作为一名小学班主任,在与学生朝夕相处的日子里,在事无巨细的班级工作中,我亲历了学生的苦恼与困惑。我将这些点滴的“不如意”“倒霉事”细细地整理出来后,发现当前小学生的抗挫能力不容乐观。

UPL/CM/SMS法测定东莞市多种食品中丙烯酰胺的结果与分析

目的：建立超高效液相色谱-电喷雾串联四极杆质谱联用（UPLC/MS/MS）技术检测食品中丙烯酰胺的方法,对东莞市多种食品中丙烯酰胺分布状况进行调查,从而分析丙烯酰胺产生的条件。方法：样品经提取净化,采用UPLC/MS/MS法测定丙烯酰胺的含量。随机抽取当地不同种类及加工方式的222份食品进行测定,并对结果进行统计学分析。结果：薯片、方便面、米线中丙烯酰胺在1.4～200μg/L浓度范围内呈良好的线性,相关系数r均大于0.9990。五种食品中高、中、低3种浓度加标回收率在80%～115%之间,相对标准偏差均小于5%（n=5）,薯片、方便面、米线中丙烯酰胺的检测限（LOD）在14～50μg/kg。在实际样品检测中,薯类食品丙烯酰胺含量最高,肉类次之,谷类最低;油炸和烘烤食物比蒸煮类食品的含量高（t′检验,P值均小于0.05）。结论：该方法快速、准确、灵敏,适用于高温烘烤食品中痕量、超痕量丙烯酰胺的检测。丙烯酰胺广泛分布于各类食品,食物种类、食物原料、加工方式、温度、时间、水分与食物中丙烯酰胺的产生有着密切关系。

牙周炎与消化系统疾病的相关性研究进展

牙周炎是最常见的口腔疾病之一,是由牙周致病菌引起的牙周支持组织的慢性炎症性疾病。研究表明,牙周炎与多种全身系统性疾病相关,其中牙周炎与消化系统疾病的关系更是当前的研究热点。本文从常见的肠道疾病、肝脏疾病和胰腺疾病三个方面,对牙周炎与某些消化系统疾病在临床、病理学上的相关性及其中可能的机制进行回顾,并为未来的研究方向提供思路。

牙周非手术治疗对慢性牙周炎患者循环CD34^(+)/CD309^(+)/CD45^(-)内皮祖细胞和氧化三甲胺的影响

目的:探讨牙周非手术治疗对慢性牙周炎患者的内皮功能以及血浆氧化三甲胺的影响。方法:2019年11月~2021年2月按照牙周炎新分类在中山大学附属第一医院招募Ⅲ~Ⅳ期牙周炎患者68例,随机分为牙周非手术治疗组(34例)和对照组(34例),前者进行洁治术和刮治术,后者仅进行洁治术。分别在治疗前和治疗后3个月评估牙周状况、循环内皮祖细胞(EPCs)、肱踝脉搏波传导速度(baPWV)、血浆氧化三甲胺(TMAO)以及相关炎性标志物的水平。结果:治疗3个月后,非手术治疗组患者循环CD34^(+)/CD309^(+)/CD45^(-)EPCs水平较治疗前升高,且高于对照组(P<0.01),同时牙周指标、baPWV、超敏C反应蛋白和TMAO水平均较治疗前降低,且低于对照组(P<0.05)。相关分析表明,非手术治疗组治疗前后EPCs的升高伴随着TMAO的下降(r=0.787,P<0.001)。结论:牙周非手术治疗可明显改善Ⅲ~Ⅳ期牙周炎患者的血管内皮功能,降低血浆TMAO以及相关炎症因子水平。

我不喜欢运动

大课间结束后,学生欢快地奔向操场。他们知道,再过几分钟体育课就开始了。“邹老师,今天的体育课,我想请假。”文静的小鹤走到我身边,轻声说。“你生病了吗?”我关切地问。小鹤摇摇头说:“没生病。”“那为什么请假?”我有些疑惑。“我……我的课堂作业还没写完……”她怯怯地说。

小妙招,大成效

清晨,刚踏进教室的我不由得皱起了眉头:教室十分脏乱,到处都是零星的纸屑,大小不一的纸团散落在图书角及讲台附近,黑板上还有残留的板书,垃圾桶里的垃圾几乎堆满了,扫把东倒西歪。早自习时,我向昨天值日的4名学生询问情况,他们七嘴八舌地大吐苦水:“小A光顾着聊天,都没认真扫地,垃圾也没倒!”“我看见小C拿着黑板擦随便擦了几下,就说自己做完了,一溜烟跑了。”“小E和我摆完桌椅居然还要帮他们拖地,太不公平了!”

班规出问题之后

“邹老师,我们班最近出了点问题。我们想和您谈谈。”课间,班长思思带着几个班委站在我面前,几张小脸严肃认真。“您先看看这个。”纪律委员小涵打开考勤本,翻到上周的出勤记录。“周一,小飞迟到。周二,小郭、小飞迟到。周三,小天、小飞迟到。周四,全勤。周五,小飞、嫣嫣、小琪迟到。”我轻声念着。

“我”与“我们”

琦琦的手腕骨折了。下午,刚从医院回来的他,左手手腕被牢牢地固定在石膏板里,左手臂被吊在脖子上,脸色有些苍白。他一进教室,孩子们纷纷围住他,嘘寒问暖,唯有小怡静静地趴在桌子上,眼角时不时地悄悄瞥一瞥人群的方向,清秀的小脸上流露出几分落寞。其实,琦琦受伤纯属意外,班上不少学生目睹了这场意外的全过程:小怡在课间奔跑时撞上了琦琦,琦琦摔倒在地,手腕骨折了。

两个小伙伴

苏苏与小冯是我班上的两名学生,此时都气鼓鼓地站在我面前,谁也不愿搭理谁。平日里亲密的两个小伙伴,究竟为何反目?这事要从刚刚过去的课间游戏说起。课间,学生在操场上玩"抓捕游戏"。苏苏动作很灵活,多次巧妙地躲过了对方的"抓捕",红扑扑的脸上满是得意之色。突然,她感到身后的异样,本能地一个转身、闪躲,与小冯劈头而下的"魔爪"擦身而过。与此同时,她戴的发卡当场断成了两截,掉在了地上。苏苏回过神来,大声斥责小冯,要求小冯赔自己的发卡。

告别拖拉,誓做行动派

早上,已经到校的学生正静静地坐在座位上练字,灿烂的阳光透过窗玻璃洒在几个空座位上。不出所料,那几个“小拖拉”今天又迟到了。我望向教室门口,等待着那几个学生出现。不久,迟到的学生陆陆续续地来了,他们怯怯地喊着“报告”。“早上起晚了,又忙着收……收书包,耽误了。”“闹钟响了,我随手关掉,想着再睡5分钟就起床,结果……”