民族地区青少年新媒体媒介素养现状与对策分析

新媒体环境下,媒介形态多种多样,青少年是使用新媒体的主要群体之一。当前,媒介素养的发展速度远不及媒体的更新速度,尤其是在经济相对落后的民族地区。本文以贵州省松桃苗族自治县为例,通过问卷调查现民族地区青少年群体的媒介素养水平较低,在很大程度上影响了其学习与生活。这需要民族地区青少年本身与学校及相关机构对提高青少年新媒体素养及时做出共同努力。

探究大数据时代计算机科学与技术专业教学的创新方向

"大数据"时代的到来对于许多技术、专业来说都是一次冲击,高校需要对原有的教学方案与教学方向进行调整。计算机科学与技术专业是受大数据影响较大的专业,为了这一专业教学更好的进行,各个高校都在寻求这一专业的创新,本文分析了大数据给计算机科学与技术专业带来的影响以及相应的创新方向,希望对计算机科学与技术这一专业的教学提供帮助。

新媒体视野下新闻写作微博教学初探

随着科学技术日新月异的发展,社会对人才要求的提升催促着教育方式的更新。在新媒体时代的大环境下,传统教学越来越不能满足人们对知识的追求欲望。微博作为当下最为典型的交流互动方式,在教学中有一定的可行性,本文通过分析微博教学的特点与功能,探究微博教学在现代新闻写作教学中的应用,实现传统教学方式与微博教学的互补,促进新闻写作教学迈向新的台阶。

期待加大个人信息立法保护宣传

目前，世界上已经有50多个国家制定了个人信息保护法体系。在我国，由于个人信息保护法的缺失，一些个人和机构为了牟取非法利益，大肆泄密和买卖公民个人信息。却不受到法律制裁。

在家园沟通中共同促进孩子的发展

良好的家园关系表现为教师和家长之间关系和谐、平等、理解、合作,也意味着家庭和幼儿园在教育孩子的问题上步伐一致、达成共识。家园有效沟通,是教师和家长在日常互动的过程中一点一滴积累的结果,其核心环节是家园教育观念达成一致后真正地落实到指导孩子的教育行动上,

虐童案引发的对教师专业素养的思考

虐豪书件频发．反映出当前我国幼儿教师的专业素养、心理素质与时代发展存在距离。杜绝虐童事件的再次发生，亟待提高教师专业素养，转变教师教育行为，作为专业技术人员，幼儿教师应具备相应的教育教学专业知识和能力，能有的放矢地对幼儿实施促进其身心发展的教育、近期一系列的虐童案，凸显了幼儿教师在专业素养方面存在缺失。

民转公幼儿园教师队伍建设策略研究

幼儿园教育质量是社会关注的焦点,而教育质量的高低离不开一线教师。具备师德为先、幼儿为本,能力为重、终身学习的基本理念,拥有师德高尚,专业性强的教师队伍是幼儿园教育质量的重要保障,是园所持续发展的迫切需要,也是教师个人专业化成长的重要基石。民转公幼儿园是指学前教育三年行动计划中由教育行政部门按计划收归的由民办转为公办性质的幼儿园。民转公幼儿园数量增多,教师队伍质量良莠不齐,明显考验着区域教育行政部门和园所管理者的管理能力和专业素质,如何促使幼儿园在民办园的基础上主动通过师资队伍建设,实现教师队伍的专业化发展,是管理者的目标和期望。

联动机制 预防当先

近段时间以来，未成年人受伤害的事故频频发生．一个个触目惊心的伤害案例让幼儿、家长、幼儿园乃至整个社会陷入空前紧张的局面。未成年人的人身安全问题被有关部门提到了重要的工作议程。积极采取各种安全防范措施，防止幼儿人身伤害事故的发生，切实保障幼儿人身安全。

在行动和反思中促进专业成长

教师的专业成长是一个持续发展的过程．离不开教师的个人努力和幼儿园有计划的培养。我认为，在行动和反思中促进教师专业成长是有效的方法，可以从改变思维模式和教育行为两个方面下功夫。