对教育目的过度功利化问题的反思

教育目的是教育理论的核心问题,也是教育实践活动的出发点和归宿。本文试图从当前教育目的过度功利化问题的现象入手,探讨这一问题存在的合理性及其不足,并做相应的反思。

自尊与情绪智力的关系研究综述

文章对近年国内外关于自尊与情绪智力的研究进行了梳理分析,做了综述:认为自尊对人的情绪情感具有直接制约作用,情绪智力水平越高越能察觉自我情感、更具同理心,而自尊水平较高者,自我认可程度更高,具有令人满意的人际关系,同时也更容易维持积极的人生态度。因此,自尊与情绪智力有着不可分割的内在联系。

情绪智力与自我妨碍的关系研究述评

本文在阐述情绪智力、自我妨碍定义的基础上,总结分析了情绪智力与自我妨碍关系的研究现状,并对未来的研究进行了展望,主张应深入纵向研究,结合横向研究,加强理论模式的整合研究。

基于云班课平台的旅游管理实践教学模式研究

从利益相关者角度系统归纳了目前高校旅游管理专业实践教学的问题,总结出实践教学问题的原因和本质。提出基于云班课平台的,包括诊断学生情况、创设实践教学情境、构建线上+线下实践教学体系3部分内容的实践教学模式,以期促进高校旅游管理专业实践教学的校企深度合作,使学生更快、更好地实现从学生到职场人的角色转变。