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借力家长资源 促进学校发展
1
作者
邹才根
《基础教育参考》
2014年第6期31-32,共2页
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是学校和家庭两个‘教育者’不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合。抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论是在教育的目...
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是学校和家庭两个‘教育者’不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合。抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论是在教育的目的、过程还是手段上,都不要发生分歧。”家庭、学校、社会在教育过程中的密切合作与相互支持,是我国学校教育改革的重要组成部分,家校合作是我们教育工作者永恒的话题。
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关键词
学校发展
家长资源
著名教育家
苏霍姆林斯基
学校教育改革
家校合作
教育工作者
一致行动
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题名
借力家长资源 促进学校发展
1
作者
邹才根
机构
江苏省苏州市吴中区宝带实验小学
出处
《基础教育参考》
2014年第6期31-32,共2页
文摘
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是学校和家庭两个‘教育者’不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合。抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论是在教育的目的、过程还是手段上,都不要发生分歧。”家庭、学校、社会在教育过程中的密切合作与相互支持,是我国学校教育改革的重要组成部分,家校合作是我们教育工作者永恒的话题。
关键词
学校发展
家长资源
著名教育家
苏霍姆林斯基
学校教育改革
家校合作
教育工作者
一致行动
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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出处
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1
借力家长资源 促进学校发展
邹才根
《基础教育参考》
2014
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