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题名三角函数解题中的“四类误区”
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作者
邹招华
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机构
江西省赣州市厚德外国语学校
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2021年第12期24-25,共2页
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文摘
三角函数问题的概念性较强,解题方法灵活,如果审题不清,概念理解不到位,忽视隐含条件等,很容易导致解题出错。下面列出几种常见的解题误区,并对误区进行剖析,以防止类似错误再次发生。
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关键词
解题误区
三角函数
隐含条件
解题方法
概念理解
审题不清
概念性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名巧构几何图形 妙解数学问题
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作者
邹招华
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机构
江西省兴国平川中学
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出处
《中华少年》
2015年第17期113-113,共1页
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文摘
图形是数学关系的一种反映。构造几何图形解决问题是构造思想的一个重要方面,对于本身不具备图形的一些数学问题,由于它的条件中数量关系有明显的几何意义或以某种方式可以将问题转化为几何图形,借助对几何图形性质的研究,从而获得解决它的实质——"数转化为形",借助图形来实现解题目的。下面从三个角度进行探究。
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关键词
数学问题
构造几何
数量关系
构造法
几何意义
数学应用意识
距离公式
函数式
代数不等式
证明方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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