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工程教育认证背景下课程质量评价机制的建构 被引量：10
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作者 郑友进 孙婷婷 +1 位作者 邹敏秀 左桂鸿 《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2022年第1期78-80,共3页
建构课堂形成性评价体系和课程目标达成评价体系.课程质量评价机制的运行直接决定着教学质量,构建课程质量评价体系,建立与完善评价机制,可以保证工程教育能力培养的实现,为工程专业教育的认证工作提供理论基础.
关键词 工程教育 课程质量 评价机制
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