提高课堂效率、推进素质教育

我国教育改革的目标是实现传统教育向现代教育的转轨,变过去的“应试教育”为素质教育。笔者认为课堂教育是素质教育的主渠道,提高课堂效率是搞好素质教育的关键。 一、提高认识、理顺思路 提高课堂教学效率是老问题。要解决这个问题不是一日之事。但不解决又难以实施素质教育,必须理顺思路。 一是要更新教育观念,“三个面向”的教育观念、科学的教育思想,是素质教育工作的生命线。就是说,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是素质教育工作的指南。

重视应用文写作教学 实现语文教学转轨

应用文写作的教学,是语文教学的一个重要组成部分,但多年来一直受到冷遇,被置于可有可无的地位,以致许多小学、初中乃至高中毕业生,连最起码的应用文写作也不知道,即使勉强为之,也是洋相百出。

与学生个别谈话“六要”

一、开场要自然。自然引入话题,不给对方设置心理防线是谈话成功的一半。与后进生谈话尤其要琢磨起始话题。可从了解家庭情况入手,或从其感兴趣的活动谈起、或从侃事开始。 二、表情要真诚 亲切、真诚、自然的表情,会消除谈话对象的紧张心理和对立情绪,会使学生感到教师的真诚,从而促进双方的情感交流,保证谈话的顺利进行。