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小学古诗教学浅谈
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作者 邹文琛 《南昌教育》 2009年第7期49-50,共2页
小学语文古诗教学是个难点。在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学:教师讲解,学生识记,最后背诵,方法单调枯燥,课堂气氛沉闷,学生兴趣淡薄。那么,怎样才能激发学生兴趣,让学生对古诗不再头疼,让他们真正体会到诗... 小学语文古诗教学是个难点。在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学:教师讲解,学生识记,最后背诵,方法单调枯燥,课堂气氛沉闷,学生兴趣淡薄。那么,怎样才能激发学生兴趣,让学生对古诗不再头疼,让他们真正体会到诗歌之美、体会到学习诗歌之趣呢? 展开更多
关键词 语文古诗教学 小学 学生兴趣 教师讲解 教学过程 课堂气氛 诗歌 识记
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