基于核心素养培养的高中原始物理问题教学策略

随着新课改的不断深入,物理核心素养深入人心。相较于传统三维教育目标,高中物理教学有了更高的要求。在基础理论知识教学的基础上,更加强调培养学生的核心素养与综合能力,期望通过原始物理问题等优质教学内容,配合核心素养教育理念,使学生早日成为具备自主探索能力、自主学习能力的发展型人才,为社会发展提供助力。基于此,本文深度分析物理核心素养背景下高中物理课程原始物理问题教学环节的实践策略,供广大教育界同仁参考。

树形对超五月火油桃前期产量的影响

黄河故道地区密植 ( 5 3株 /666.7 )栽培超五月火油桃。 4个试点的 4年试验结果表明 :自然开心形树比“V”字形树的单株平均产量和 666.7 平均产量分别高 3 .79kg和 2 0 0 .87kg ,5年生自然开心形、改良杯状形和“V”字形树的果园郁闭度分别达 0 .80 ,0 .90和 0 .75。株行距是 2～ 2 .5m× 4～ 5m时 ,宜采用“V”字形整枝 ,采用自然开心形时 ,可实行计划密植。

如何提高物理课堂教学效果

物理学科的规律大多来自生活,每时每刻都在与自然界、社会发生着联系.因此,物理是学生必修的一门重要课程,提高物理课堂教学效果势在必行.本文主要探讨如何提高物理课堂教学效果.