浅析高中数学教学与素质教育

随着现代科技的飞快发展,大量的数学方法应用于科学研究和各个生产领域,数学作为基础学科本身也发生了巨大的变化。相应的,数学教育的培养目标也在发生变化。把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。

如何提高高中数学的课堂效率

新课改为学生提供了更为广阔的发展空间,同时也对教师提出了更高的要求,在课堂教学中教师要努力挖掘学生的潜力,运用多种教学方法,激发学生学习的兴趣,不仅要教给学生基础知识,还要培养学生的各种能力,提高课堂教学质量。教师要转变教学观念,从学生的实际出发,运用灵活多变的教学方法,与学生建立良好的师生关系。

在数学教学中培养学生的创新能力探究

社会的进步和民族的兴旺需要素质教育,创新教育是素质教育的重要内容。随着社会的发展,对人才的要求标准也发生了变化,新时代的人才不但要有渊博的知识,还需要有创新能力和创新精神,所以创新教育是教育发展的必然趋势。为了培养更多具有创新能力的人才,教师要改革教育观念,更新教学手段和教学设备。数学学科是基础教育的重要组成部分,数学教学更适合培养学生的创新能力。本文探讨了如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力。

奶牛榨乳作业中的管理盲区

很多参考资料和实践的临床检测都说明，奶牛临床型乳房炎在生产病症中约占总发病率的1／2，而相当多的隐性乳房炎又不被人们所认识。生产者只知道乳房炎给生产带来的经济损失很大，治疗起来也很麻烦，殊不知有些病因往往就是由于自己在榨乳作业中的不自觉、不知晓行为所造成。如何发现榨乳卫生中的错误行为，纠正榨乳过程中的操作盲点，解决乳房炎防制的技术难题，正是本文需要说明的问题。

友谊牧场奶牛隐性乳房炎的检测与评估

安达市友谊牧场是中日技术合作《黑龙江省奶牛乳业发展计划》项目的一个重要组成单位，“榨乳卫生管理”子课题是奶牛饲养研究母课题的重要内容之一。因为乳房炎直接影响奶牛生产力的发挥，对奶牛机体造成不同程度的损害是大家公认的事实，多少年来，已成为所有国家奶牛业发展的制约因素。