把握特点 寻找结合点——增强民族院校邓小平理论概论课教学实效性研究

增强民族院校邓小平理论概论课教学实效性 ,关键在于把握好民族性、地方性、科学性等特点 ,寻找到最佳结合点。

农行公司业务投行化转型路径探讨——基于江西省表外融资业务发展情况

近年来,国内金融市场的发展呈现出脱媒趋势显现、利率市场化加速、客户金融需求多样化、同业竞争日趋激烈等特点。收入结构调整、寻找新的利润增长点成为了我行战略转型的趋势所需,公司业务投行化发展是我行对公业务转型过程中必要的一环。本文基于江西省表外融资发展情况和客观趋势,立足对公业务转型需要,结合农银大学学习所得,通过对我行公司业务投行化发展机遇、挑战和现状分析,综合提出了我行公司业务投行化转型路径。

农村党组织永葆先进性长效机制建设理论研究

农村基层党组织学习实践“三个代表”重要思想,建立永葆共产党先进性的长效机制,首先要明确机制与机制建设的内涵及特点;其次要根据农村基层全面贯彻“三个代表”重要思想的任务和农村基层党组织及党员干部群众的实际情况,确定好长效机制建设的基本目标和主要任务。

美国经济持续发展的主要原因

1890年,美国的工业生产总值第一次超过英国跃居世界第一位,此后一直保持着在世界经济中的领先地位。第二次世界大战后,美国尽管经历了9次经济衰退,但持续的时间都不长,特别是20世纪90年代初。美国经济又率先走出低谷,连续实现了8年的经济增长。1999年,美国经济仍保持着良好的增长势头。

社会主义市场经济体制建立与大学生道德教育初探

社会主义市场经济体制的建立,一方面为社会主义道德建设开拓了更为广阔的领域,另一方面又向教育者提出了新的挑战。怎样看待社会主义市场经济与大学生道德教育的关系?当前大学生道德观念变化的主要趋向是什么?如何适应新形势加强对大学生的道德教育?本文就以上几个问题谈一些粗浅的看法。

马克思主义理论课如何突出建设有中国特色社会主义理论的教育

针对民族师专的特点，本文认为马克思主义理论课要突出建设有中国特色社会主义理论的教育，必须强调各学科之间的协同配合、理论联系实际、确定好理论教育的立足点和归宿。

人类发展思想的巨大飞跃——关于可持续发展的哲学思考

可持续发展观的产生是人类自然观发展的必然结果。这种新的发展观与传统发展观有着根本的区别。为子孙后代着想,我们必须走出一条具有中国特色的可持续发展道路。

马克思主义理论课如何突出建设有中国特色社会主义理论的教育

针对民族师专特点，本文认为马克思主义理论课要突出建设有中国特色社会主义理论的教育，必须强调各学科之间的协同配合、理论联系实际，确定好理论教育的立足点和归宿。