黑龙江省二氧化氮质量浓度变化研究

为研究黑龙江省二氧化氮(NO_(2))污染的变化情况,利用2015-2020年黑龙江省13个地市的NO_(2)监测资料、其他污染物资料及气象资料等,分析全省NO_(2)浓度的时间变化、空间分布,与其他环境因素的相关影响。结果表明:1)在年均值中仅哈尔滨出现3年超标,其余年份和其他地区都未超标。2015-2017年全省NO_(2)浓度均值较全国低约23.5%,2018-2020年NO_(2)浓度均值持续下降。气温、降水、风速等气象条件的逐年变化有利于NO_(2)浓度下降。全省NO_(2)月均浓度呈“U”形变化。高值在1月份,为30.0μg/m 3,低值在8月份,为14.7μg/m 3。2)在全省NO_(2)浓度的地理分布中,南部的哈尔滨和绥化是高值中心,北部大兴安岭、黑河北部和伊春北部是低值中心,自西向东呈带状分布。各地区NO 2浓度都呈逐年下降的趋势。通过对比,NO_(2)浓度的分布情况和各地区的人口密度、经济产值保持一致。3)和其他污染物的相关分析中,NO 2和PM_(10)、PM_(2.5)、CO、SO_(2)、AQI正相关,与O_(3)负相关,其中与CO相关度最高,相关系数达到0.854。在受相对湿度(relative humidity,RH)的影响中,在RH≤80%时,NO_(2)浓度随RH的增加而上升;在70%<RH≤80%超标比例也达到最大,为0.877%;在RH>80%时,NO_(2)浓度转为下降。另外,春季和秋季NO 2浓度受秸秆焚烧影响明显。近年总体秸秆焚烧减少,但春季焚烧有加重的趋势。

规模经济与企业的自主创新能力关系研究

企业规模经济化与企业技术创新能力的提高之间是阶段性矛盾统一体的关系。因此,在具体操作中,要根据经济发展的不同时期的不同特点,采取相应对策变矛盾为统一,有效利用规模化于企业自主创新能力的提高,使之在技术水平提高的基础上有效服务于国家和社会经济的发展。

构建知识型人力资源管理系统——提高知识密集型企业的人力资源管理效率

人力资源作为在企业竞争的必要生产要素,是企业未来发展状态的决定性因素。目前,我国知识密集型企业在人力资源管理方面还存在着很多不足,应该重视构建企业模式,增强企业凝聚力,有效管理知识产权,和实施个性化管理、提高知识管理效率和留住人才等方面的工作。

构建黑龙江省与俄罗斯远东地区经贸合作的H型产业模式

如何更好地利用俄罗斯远东地区的资源为黑龙江省经济发展服务是目前的热点问题。将省内产业发展与俄罗斯远东地区的投资产业的发展结合起来,构想了一个跨国界的H型产业模式。

实现企业经济规模效益 提高技术自主创新能力

企业经济规模效益的实现是发展中企业提高其生产效率和盈利水平的重要方式之一,也是这一阶段企业的自主创新能力得以提高的重要途径。国内生产企业相当一部分处于发展阶段,存在着较大的规模效益潜力和空间,同时也具备了部分行业优势化的可行条件。所以,这一发展阶段的企业的规模效益发展,必然有力地促进其技术自主创新能力的提高。

黑龙江省与俄罗斯远东地区的经贸合作对策研究

黑龙江省与俄罗斯远东地区的经贸合作关系由来已久,却一直处于比较零散的状态。国际经济形势迫切要求对其加强管理。所以只有从双方的经济条件着手进行分析,对黑龙江省与俄远东地区进行经贸合作的优势分析,才能对双方经贸合作所面临的挑战提出相应对策。

黑龙江省外资利用效率实证研究

黑龙江省的外资利用规模没有对经济增长产生稳定的、长期的影响作用。因此,在外资利用方面,应注意以下五个方面:一是,树立科学的外资利用理念;二是,加强经济发展规划;三是,在具体实实施方面,注重对主体能动性的引导;四是,进一步加强投资环境的基本建设;五是,外资利用行为规范化。

对开发黑龙江省旅游业的几点建议

黑龙江省有得天独厚的旅游资源，开发旅游业，黑龙江省应创建旅游品牌，实现旅游品牌化，文章对黑龙江省特色旅游进行分析，对实现旅游品牌提供了建议和对策。

基于保险代理人违规操作进行职业培训的思考

保险代理人的职业素质是决定保险市场发展的速度和规模的重要因素。职业培训是解决保险代理人违规操作问题有效途径。

提高东北老工业基地技术创新能力的对策研究

企业规模经济化与企业技术创新能力的提高之间是阶段性矛盾统一体的关系。因此,在具体操作中要根据经济发展的不同时期的不同特点,采取相应对策化解矛盾。本文主旨就在于充分利用两者间的统一性,以技术创新能力的提高作为重要手段,实现东北老工业基地振兴的目标。

黑龙江省小城镇化进程的制约因素及对策分析

小城镇化是黑龙江省经济发展的需要也是必然趋势。但是,黑龙江省的特殊省情决定了其镇化进程的特殊性。因此,在黑龙江省小城镇化的进程中应该本着因地制宜的原则采取具有针对性的措施。

商科院校翻转课堂互动式实践教学研究

当前中国商科高校在教学改革中不断学习汲取先进的理念,借鉴美国翻转课堂经验的改革实践也在逐渐推进。通过对比发现,我国商科院校的翻转课堂在诸多方面存在明显的问题和不足,通过分析我国商科院校翻转课堂的教学现状,提出新型的翻转课堂互动式实践教学方式,为商科院校教育改革寻求启示。

“自我陈述法”与“自我展示法”有利于培养创新意识

“自我陈述法”与“自我展示法”是近年来美国社会研究课程的教学评价中出现的一种新的探索方法。这是诸多教学评价中的两种,有效进行这两种方法评价教学,有利于培养创新意识。 “自我陈述法”是指在一定时间(一节课、一个单元、一个学期或更长)教学之后让学生自己用口头或书面的方式陈述自己学到了哪些知识与技能的评价方法。

有效推进创新创业教育对策研究

创新创业教育的宗旨包括大学生创业创新能力培养、高校教学体系的实践化和创新化、教育者实践教学能力要求提高三个方面。当前,创新创业教育主要存在以下问题:一是项目预期专业的关联度差,二是动力不成熟;三是专业范围狭窄;四是资源和管理匮乏。当前,创新创业教育对策包括:一是加大高校实践教育环节的教学比重;二是加大大学生的社会责任感素质教育;三是加速自主创业环境的改善。