小学毛笔书法课堂趣味教学实践

毛笔书法是中华民族的优秀传统文化,与学生核心素养的培育密不可分,有助于促进学生审美能力的提升,增强其自身的文化认同感。本文从趣味性的角度探讨毛笔书法教学,充分考虑小学生的年龄特点和心理需求,采用生动、形象的教学方法,为其综合能力的提升奠定基础。