普通高等学校口腔医学本科专业理论课程设置的分析与探索——以部分双一流高校本科口腔医学专业为例

在口腔医学专业理论教学中,课程设置是教学计划的核心和培养优秀本科生的基础。随着国内口腔医学教育的不断发展,临床需求的不断提升,各高校对课程设置的重视程度也日益提高。该文通过对我国部分双一流高校的口腔医学专业理论课程设计进行统计、比较与分析,为优化高校口腔医学本科专业教育教学,提高口腔医学本科生培养质量提供参考。