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全国中学生物理竞赛解析初探
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作者 邹明珊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期254-254,共1页
学科竞赛一直是学校教育教学工作的一种重要组织形式,作为课堂教学的有效补充形式之一受到越来越多学校的关注和参与,物理曾竞赛激励无数学生投身科技,勇于创造,使大批优秀人才脱颖而出,为了了解竞赛试题的特点和趋势,本文采用了统计分... 学科竞赛一直是学校教育教学工作的一种重要组织形式,作为课堂教学的有效补充形式之一受到越来越多学校的关注和参与,物理曾竞赛激励无数学生投身科技,勇于创造,使大批优秀人才脱颖而出,为了了解竞赛试题的特点和趋势,本文采用了统计分析的方法对17-27届全国高中生物理预复赛试题做了系统的分析。 展开更多
关键词 预赛 复赛 分析 特点 趋势
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噪声性听力损失的病理机制和治疗研究进展 被引量:3
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作者 邹明珊 杨磊 +1 位作者 洪玉 谌容 《工业卫生与职业病》 CAS 2022年第5期424-427,共4页
噪声性听力损失(Noise-Induce Hearing Loss,NIHL)是长期暴露于噪声环境中所导致的渐进性听力损伤。目前世界上约4.66亿人口患有听力损失,占世界总人口数的6.1%,我国听力残疾占总残疾人数的24.16%[1-2]。近年来听力损失呈现年轻化趋势[3... 噪声性听力损失(Noise-Induce Hearing Loss,NIHL)是长期暴露于噪声环境中所导致的渐进性听力损伤。目前世界上约4.66亿人口患有听力损失,占世界总人口数的6.1%,我国听力残疾占总残疾人数的24.16%[1-2]。近年来听力损失呈现年轻化趋势[3]。除噪声会导致听力损失外,服用耳毒性药物、头部损伤和衰老等因素也会造成听力损失,形成重叠效应,成为研究NIHL中的混杂因素。 展开更多
关键词 耳毒性药物 听力残疾 混杂因素 听力损失 头部损伤 听力损伤 重叠效应 NIH
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