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题名打开心扉的一封信
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作者
邹晏婷
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机构
武汉市洪山实验小学
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出处
《湖北教育》
2022年第36期66-66,共1页
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文摘
在我们班,有这样一个孩子,她十分聪慧,内心细腻,有很强的观察力,是个很有灵气的小姑娘,几位老师都很喜欢她。但是她的父母工作十分忙碌,家里只有一位老人带孩子,造成了她行为习惯、卫生习惯、学习习惯等各方面的小问题。为此,我时常和她沟通,同她交心,也和她的家长就这些问题沟通过几次,但效果甚微。同龄孩子都在前进,她却进步缓慢,迟迟跟不上大部队的脚步,加上本就内心敏感,她的性格愈加孤僻。在学校得不到老师的表扬,也没有什么朋友,她变得愈发郁郁寡欢。
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关键词
老师
学习习惯
行为习惯
一封信
表扬
卫生习惯
观察力
打开心扉
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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